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Enseignement élémentaire

Articles

  • Etude de l’usage d’un dispositif vidéo-informatique comme moyen de régulation des apprentissages moteurs en EPS
    27 juillet 2016, par Guillaume Haensler

    L’objectif de cette étude vise à analyser l’usage d’un artefact vidéo-informatique aux différents niveaux d’apprentissage dans des activités physiques contrastées dans leurs spécificités.

  • Environnements numériques de travail et relations école-famille : une recherche exploratoire
    8 novembre 2012, par Virginie Solnon

    Cet article présente le travail effectué dans le cadre d’un master 1 de sciences de l’éducation mené à distance avec le CNED et l’Université de Rouen. Enseignante à l’école primaire dans une classe de cycle 3, nous avons choisi d’interroger une pratique qui est la nôtre et qui est marginale dans l’école : l’utilisation d’un Espace Numérique de Travail (ENT) et du courriel pour la liaison école-famille. L’article présente ici des éléments de problématique, la méthodologie retenue, une synthèse des résultats avant de conclure sur les limites et les suites possibles.

  • Intercompréhension entre langues romanes : séquence informatisée pour CM2
    14 janvier 2016, par Paola Rho Mas

    Cette contribution présente les principaux résultats d’une expérimentation relative à la perception et aux stratégies d’intercompréhension en classe de CM2 via une séquence d’enseignement mobilisant plusieurs instruments informatisés.

  • Le rapport des enseignants de l’école élémentaire aux TICE : adaptabilité et distance critique
    21 novembre 2012, par Dany Hamon

    Cette contribution présente les résultats de la première phase de l’étude Oppidum (Observatoire des pratiques pédagogiques innovantes et des usages du multimédia) menée dans les écoles primaires d’une commune de la région parisienne. Nous avons ainsi interrogé 43 enseignants issus de 7 écoles élémentaires dans le cadre d’entretiens collectifs (focus group). Les résultats font apparaître une tension entre la représentation que les enseignants ont de leur mission et la représentation de certains outils proposés.

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