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École Primaire

école Primaire

Articles

  • Activités débranchées en Science Informatique pour les 3-8 ans
    12 novembre 2023, par Frédérique Chessel-Lazzarotto

    Au travers de deux activités phares du manuel Décodage 1-4P vaudois (élèves de 4 à 8 ans), l’atelier du mercredi 17 mai 2023 a proposé à 35 enseignants en formation initiale d’aborder les concepts de Science Informatique pour des élèves de classes primaires.

  • Retour d’expérience sur une formation à l’enseignement de la programmation à l’école primaire pour des professeurs d’école stagiaires
    12 novembre 2023, par Christophe Declercq

    Cet article relate une recherche-action menée au premier semestre 2022 avec un groupe de professeurs d’école stagiaires à l’INSPE de l’académie de la Réunion.

  • Expérience tablettes tactiles à l’école primaire (EXTATE)
    19 juillet 2014, par François Villemonteix

    À la demande du ministère de l’Éducation nationale, une étude a été menée en 2013-2014 par le laboratoire « École, Mutations et Apprentissages » (EMA) de l’université de Cergy-Pontoise, portant sur l’utilisation des tablettes tactiles à l’école primaire.

  • Robotique pédagogique à l’école primaire, découverte de la touche « pause »
    20 juin 2018, par Spach, Michel

    Cette contribution présente les résultats d’une recherche visant à étudier des pratiques d’enseignement ainsi que des processus d’apprentissage dans le domaine informatique à l’école primaire.

  • Raconte-moi une histoire, étude de cas d’un défi en robotique ; disponible sur la plateforme $_CoDéfi
    29 décembre 2020, par Chartraire, Cyril, Emmanuelle Voulgre

    L’article propose une étude de cas concernant un projet de productions d’écrits dans lequel s’articulent apprentissage de l’écriture et de l’informatique, au Primaire. Il s’agit d’une recherche participative menée dans le cadre de l’ANR IE-CARE

  • L’éducation à l’informatique à l’école primaire
    20 février 2016, par Béatrice Drot-Delange , Georges-Louis Baron, Sevina Sevastiani Touloupaki

    Ce texte trouve son origine dans le projet de recherche DALIE (didactique et apprentissage de l’informatique à l’école). A l’occasion de l’écriture d’un état de question, il a été décidé de constituer une bibliographie commentée sur le thème de l’informatique comme objet d’enseignement et de culture dans l’enseignement de premier degré.

  • Le TNI à l’école primaire, quelles pratiques pédagogiques ?
    19 juin 2013, par Spach, Michel

    Cette note a pour objet de présenter le bilan de deux études menées sur l’utilisation du TNI en classes primaires (cycle 3). Elle présente le regard d’élèves sur le TNI et expose des pistes de réflexion ou des éléments de réponses sur les apports et les limites concernant l’utilisation de cet outil en classe.

  • Informatique et numérique comme objets d’enseignement scolaire en France : entre concepts, techniques, outils et culture
    16 février 2018, par Georges-Louis Baron

    Cette contribution présente synthétiquement une analyse de tensions entre science, technique et culture autour de l’enseignement de l’informatique en milieu scolaire.

  • Le projet @CTIF au Burkina Faso
    24 septembre 2013, par Emilie Labonté-Hubert, Thérèse Laferrière

    Le projet @CTIF s’inscrit dans le cadre du transfert, par voie d’adaptation mutuelle du modèle « École éloignée en réseau » qui intègre une approche communautaire appelée coélaboration de connaissances.
    Il s’agit d’un modèle participatif où les élèves travaillent et communiquent à l’écrit sur le Knowledge Forum (KF),

  • ÉTIC : un colloque sur l’école primaire et les TIC 
    20 novembre 2013, par François Villemonteix, Jacques Béziat

    Cette contribution revient tout d’abord sur les enjeux les plus saillants, ayant motivé l’organisation récente du colloque éTIC. Elle présente ensuite une première synthèse des débats et enfin, elle tire de cet ensemble plusieurs pistes de réflexion pour les recherches à venir ainsi que des perspectives de valorisation de cette manifestation.

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