Cette étude exploratoire a pour objet de rendre compte des difficultés d’encadrement des jeunes élèves de collège dans le cadre de la continuité pédagogique mise en œuvre lors du confinement lié à la pandémie du Covid-19.
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Collège
Articles
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« Continuité pédagogique » en ligne en contexte de Covid-19
28 juillet 2022, par Amon Kassi Holo -
De ETIC à ETIC6 : permanence, changement, perspectives
28 octobre 2025, par Jean-Luc RinaudoDu 15 au 17 octobre 2025, s’est tenu le 6e colloque ETIC à l’INSPE du Mans. Les lignes qui suivent analysent les changements survenus.
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Retour d’expérience : quelles pistes pour un commun d’enseignement ?
16 mai 2022, par Yann GauthierCette contribution présente, sous forme de retour d’expérience, une entreprise de mise en place d’une forme d’enseignement mutuel en collège.
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La dictée tchattée : une transposition de la dictée négociée dans un monde virtuel en vue de l’apprentissage de la langue française
26 avril 2021, par Corvasce, Caroline, Gadille, Martine, Hasnaoui, KathrineCe texte propose de comprendre l’intérêt de la pratique d’un entraînement à la dictée utilisant un dispositif de production d’écrits nommé « dictée tchattée »
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