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Articles

• Rapport d’activités du portique Adjectif.net en 2016
  26 janvier 2017, par Aurélie Beauné, Georges-Louis Baron, Solène Zablot, Voulgre, Emmanuelle

  Ce document fait état des activités associées à l’animation du portique Adjectif.net en 2016. Il retrace les évolutions du projet, celles de l’équipe responsable depuis la création du site et tâche de déterminer les perspectives envisageables dans un contexte, par nature, changeant.

• Rapport d’activités du portique Adjectif.net en 2017
  22 janvier 2018, par equipe-adjectif

  Ce texte fait état des activités associées à l’animation du portique Adjectif.net en 2017. Il retrace les évolutions du projet, celles de l’équipe responsable depuis la création du site et tâche de déterminer les perspectives envisageables dans un contexte, par nature, changeant.

• Rapport d’activités d’Adjectif.net en 2018
  11 janvier 2019, par equipe-adjectif

  Ce texte propose une synthèse des activités d’Adjectif.net concernant l’année 2018.

• Accès, pratiques et usages des technologies de l’information et de la communication en éducation au sein de l’espace francophone
  15 avril 2015, par Eric-Normand Thibeault

  Cette contribution résume la thèse de doctorat de Eric-Normand Thibeault soutenue à l’automne 2014 à l’université Paris Descartes. Ce travail questionne les facteurs favorisant la pratique et l’usage des technologies numériques en soutien à la scolarisation au sein des écoles secondaires entre différents terrains de l’espace francophone. Une analyse a été réalisée à partir d’éléments comparatifs collectés au Viêt Nam, en Moldavie, au Burkina-Faso et en République Démocratique du Congo.

• Pour une vision proactive et pertinente du tableau numérique en classe de français
  28 juillet 2012, par André Roux

  par André Roux, Conseiller pédagogique, Service national du RÉCIT (Réseau pour le développement des compétences par l’intégration des technologies dans les écoles du Québec), Domaine des langues

• Réflexions sur la didactique de l’informatique
  6 février 2016, par Georges-Louis Baron

  Le colloque DIDAPRO 6 (Didactique de l’informatique et des STIC, quelles éducations au numérique, en classe et pour la vie ? ) vient de se tenir à l’Université de Namur. Les lignes qui suivent présentent une synthèse de la situation de ce champ de recherche.

• Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre
  18 mars 2016, par S. Collin, P. Brotcorne, C. Fluckiger, J.-F. Grassin, N. Guichon, C. Muller, J.-G. Ntebutse, C. Ollivier, N. Roland, E. Schneider, T. Soubrié

  Cette contribution présente la démarche d’un réseau de chercheures et chercheurs francophones au sujet d’une approche sociocritique du numérique en éducation, rendue visible et interactive avec la plateforme Numérica.

• Les activités du portique Adjectif.net en 2015
  30 janvier 2016, par Aurélie Beauné, Georges-Louis Baron, Solène Zablot

  Ce document fait état des activités associées à l’animation du portique Adjectif.net en 2015.

• Colloque ETIC2, 14 au 16 octobre 2015
  5 septembre 2015, par Georges-Louis Baron

  Les 14, 15 et 16 octobre prochains se tiendra la deuxième édition du colloque ÉTIC (école et technologies de l’information et de la communication) à l’Université de Cergy-Pontoise (UCP).

• À propos de l’activité du portique ADJECTIF en 2014
  5 janvier 2015, par Aurélie Beauné, Georges-Louis Baron

  Ce texte fait synthétiquement le point sur les activités du portique ADJECTIF (Accompagnement décentralisé des Jeunes Chercheurs en TIC dans un cadre Francophone) dans un contexte de redéfinition de ses objectifs et de recherche de soutiens symboliques, matériels ou financiers qui pourraient les stimuler dans l’avenir.

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