Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

La revue internationale du CRIRES (Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire), Innover dans la tradition de Vygotsky, a été créé en 2013 à partir du constat d’un manque de lieux de publication valorisant la recherche francophone en lien avec les théories de l’activité (Barma, 2013, p. 1).

La revue publie un numéro par an : trois volumes sont déjà accessibles en ligne intégralement et gratuitement. La politique d’accès aux contenus explicite en effet que "rendre la recherche disponible au public gratuitement facilite un plus grand échange du savoir, à l’échelle de la planète" [1].

Il est aussi possible de s’inscrire sur le site pour être tenu informé des dernières parutions ; pour cela, rendez-vous sur cette page : http://ojs.crires.ulaval.ca/index.php/ric/user/register

Référence associée :
Barma, S. (2013). Mot de la rédaction  : innover dans la tradition de Vygotsky. Revue internationale du CRIRES  : innover dans la tradition de Vygotsky, 1(1), 1‑3.