Enseignement des langues

Articles

• Pratiques de langues, pratiques pédagogiques, supports et contenus numériques
  1er septembre 2007, par Jacques Béziat

  ...LISTE DE RESSOURCES EN COURS DE CONSTRUCTION...
  REVUES Le français dans le monde, Recherches et applications, juillet 1994 : Médias : faits et effets. Le français dans le monde, Recherches et applications, janvier 2002 : Apprentissages des langues et technologies : usages en émergence. Le français dans le monde, Recherches et applications, juillet 2006 : Les échanges en ligne dans l’apprentissage et la formation. Ela no 134 –2004/2. Usages des nouvelles technologies dans l’enseignement des (...)

• Nouveau numéro de la revue Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de Communication (ALSIC)
  18 mai 2012, par Aurélie Beauné

  Créée en 1998, la revue ALSIC (Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de Communication) est publiée en ligne et donne accès gratuitement aux contributions de chercheurs confirmés. Cet article décrit le dernier numéro consacré aux médias sociaux pour l’apprentissage des langues.

• Mise en place d’un MOOC pour le français langue étrangère à la Faculté des Sciences de Rabat : compte rendu d’expérience
  26 février 2018, par Hicham Jirari

  Cette synthèse analyse le MOOC FOFLE (Formation Ouverte en Français Langue Etrangère) coordonné par la Cellule de Langue et Communication de la Faculté des sciences de Rabat et l’Institut Français du Maroc, accueilli sur la plateforme FLESUP avec le concours du Consortium Claroline.

• Le cas du journal électronique "Les enfants du Pirée"
  5 septembre 2010

  Prises comme source d’une nouvelle appétence pour l’apprentissage, les technologies de l’information et de la communication se sont trouvées au cœur d’un dispositif pédagogique original puisqu’il visait la première édition, en Grèce, d’un journal électronique scolaire en langue française.

  Cet article remonte aux origines du projet pour recenser ensuite les apports des technologies de l’information et de la communication aux parcours d’apprentissage des jeunes qui en ont bénéficié.

• L’impact des outils d’évaluation qualitative et du web 2.0 sur le développement et l’identification des compétences professionnelles des enseignants de langues
  18 février 2013, par Frédérique Longuet

  Cet article présente la synthèse de la thèse de Frédérique Longuet dirigée par Dominique Macaire et soutenue le 6 décembre 2012 à l’université Paris III Sorbonne Nouvelle.

• Rencontres interculturelles par les TIC
  31 mai 2010, par Aurélie Beauné

  La sélection d’articles de recherches commentée qui suit vise la construction d’une réflexion autour des usages des TIC dans les champs de l’interculturalité et de l’apprentissage des langues étrangères, principalement celui du français.
  HISTOIRE ET DIDACTIQUES
  Les conceptions de la culture et sa place dans l’enseignement du français langue étrangère (FLE) se sont modifiées au fil des méthodologies qui ont animé ce champ de pratiques. Ainsi, la méthode traditionnelle concevait la culture comme (...)

• Supports numériques et diversités culturelles. Vers de nouvelles coexistences
  21 avril 2010, par Jacques Béziat

  Un document de réflexion d’octobre 2008, après le colloque de Limoges "Recherches et terrains. Langues, espaces numériques et diversité"

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