Enseignement des langues

Articles

• A propos de dispositifs hybrides
  7 août 2010, par eftychia

  Dans cette bibliographie commentée, nous analyserons le terme "dispositif hybride"et les changements qu’il signifie en focalisant notre attention sur le domaine de l’enseignement des langues secondes ou étrangères et, plus particulièrement, celui du français appris comme langue étrangère.

• Supports numériques et diversités culturelles. Vers de nouvelles coexistences
  21 avril 2010, par Jacques Béziat

  Un document de réflexion d’octobre 2008, après le colloque de Limoges "Recherches et terrains. Langues, espaces numériques et diversité"

• Pour une vision proactive et pertinente du tableau numérique en classe de français
  28 juillet 2012, par André Roux

  par André Roux, Conseiller pédagogique, Service national du RÉCIT (Réseau pour le développement des compétences par l’intégration des technologies dans les écoles du Québec), Domaine des langues

• Une recherche exploratoire sur la formation initiale des enseignants colombiens de langues vivantes aux TICE
  29 mars 2014, par Carolina Salamanca Lamouroux

  Cet article est relatif à une recherche menée dans le cadre du master 2 de sciences de l’éducation à l’université de Rouen. Il vise à explorer la formation initiale des enseignants colombiens de langues vivantes aux TICE.

• Mise en place d’un MOOC pour le français langue étrangère à la Faculté des Sciences de Rabat : compte rendu d’expérience
  26 février 2018, par Hicham Jirari

  Cette synthèse analyse le MOOC FOFLE (Formation Ouverte en Français Langue Etrangère) coordonné par la Cellule de Langue et Communication de la Faculté des sciences de Rabat et l’Institut Français du Maroc, accueilli sur la plateforme FLESUP avec le concours du Consortium Claroline.

• Rencontres interculturelles par les TIC
  31 mai 2010, par Aurélie Beauné

  La sélection d’articles de recherches commentée qui suit vise la construction d’une réflexion autour des usages des TIC dans les champs de l’interculturalité et de l’apprentissage des langues étrangères, principalement celui du français.
  HISTOIRE ET DIDACTIQUES
  Les conceptions de la culture et sa place dans l’enseignement du français langue étrangère (FLE) se sont modifiées au fil des méthodologies qui ont animé ce champ de pratiques. Ainsi, la méthode traditionnelle concevait la (…)

• Élaboration de ressources pour la formation des migrants
  20 juillet 2016, par Sophie Etienne

  On présente ici le déroulement d’un projet de création d’un outil de formation participatif, co-construit à destination d’adultes migrants qui repose notamment sur des exploitations didactiques guidées de vidéo.

• Usage d’un artefact numérique dans le processus d’enseignement/apprentissage des langues secondes
  7 septembre 2018, par Alain Jaillet, Jean-Yves Nkontchou Tchinkap

  Notre travail consiste à analyser l’activité enseignante (didactique et cognitive) et l’activité des apprenants en décelant les processus cognitifs et psycho-affectifs mis en œuvre pour atteindre une compétence de communication dans un contexte d’utilisation d’outils multimédia.

• Nouveau numéro de la revue Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de Communication (ALSIC)
  18 mai 2012, par Aurélie Beauné

  Créée en 1998, la revue ALSIC (Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de Communication) est publiée en ligne et donne accès gratuitement aux contributions de chercheurs confirmés. Cet article décrit le dernier numéro consacré aux médias sociaux pour l’apprentissage des langues.

• Apprentissages collectifs médiatisés et didactique des langues
  28 juillet 2010

  Cette thèse s’inscrit dans le domaine des sciences du langage et plus particulièrement de la didactique des langues. Elle contribue à l’étude d’une double situation de formation et d’enseignement/apprentissage en français langue étrangère, dans ses dimensions à la fois sociales et technologiques.