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Articles

• Anonymiser ou non les données sensibles d’un corpus numérique en sciences du langage
  3 juillet 2023, par Eugénie Pereira Couttolenc

  Cette communication partage une réflexion menée lors de l’exploitation de documents plurisémiotiques constituant le corpus de blogs de voyage d’une recherche récente menée en sciences du langage.

• Évaluation de l’efficacité d’un dispositif de rétroaction dialoguée dans des cours de rédaction à l’université
  26 avril 2021, par Goulet, Marie-Josée

  Nous présentons dans cet article un dispositif de rétroaction consistant à inviter l’étudiant à répondre à chaque commentaire de l’enseignant et à corriger son texte en conséquence.

• Activités débranchées en Science Informatique pour les 3-8 ans
  12 novembre 2023, par Frédérique Chessel-Lazzarotto

  Au travers de deux activités phares du manuel Décodage 1-4P vaudois (élèves de 4 à 8 ans), l’atelier du mercredi 17 mai 2023 a proposé à 35 enseignants en formation initiale d’aborder les concepts de Science Informatique pour des élèves de classes primaires.

• Découverte de l’électronique : De la Micro : bit à la carte Arduino
  9 avril, par Céline Colas

  Céline Colas Kodo Wallonie
  Vers l’éditorial du numéro thématique 04
  RESUME : Afin de répondre aux demandes actuelles reprises dans les nouveaux référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles, l’asbl Kodo Wallonie a fait un bref état des lieux des ressources disponibles pour les enseignants pour qu’ils puissent s’approprier les domaines travaillés et encadrer leur classe. Dans le but de combler un manque dans le domaine ’objets technologiques’, un carnet pour les élèves, accompagné du (…)