Politiques publiques

Articles

• Résultats de l’EDUsummIT2019 au service de l’innovation pour l’éducation formelle des jeunes
  31 janvier 2020, par Georges-Louis Baron, Margaret Cox, Thérèse Laferrière

  Le texte qui suit propose une synthèse des résultats de l’EDUsummIT2019 (Sommet international sur les technologies de l’information en éducation), tenu à Québec en 2019

• Scolarisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement secondaire général public au Bénin. Quel état des lieux ?
  22 décembre 2018, par Claude Semevo, Florentine Akouete Hounsinou, Raphael Kelani

  Cette contribution s’intéresse à l’utilisation pédagogique des Technologies de l’Information et de la Communication en éducation au Bénin

• Une approche systémique des technologies de l’information et de la communication en éducation dans le système scolaire français : entre finalités prescrites, ressources et usages par les enseignants : Proposition d’une synthèse
  2 juillet 2012, par Voulgre, Emmanuelle

  Pour citer cet article :

  Voulgre Emmanuelle, (2012). « Une approche systémique des technologies de l’information et de la communication en éducation dans le système scolaire français : entre finalités prescrites, ressources et usages par les enseignants : Proposition d’une synthèse » [En ligne] in portique adjectif.net http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article157

• Accès, pratiques et usages des technologies de l’information et de la communication en éducation au sein de l’espace francophone
  15 avril 2015, par Eric-Normand Thibeault

  Cette contribution résume la thèse de doctorat de Eric-Normand Thibeault soutenue à l’automne 2014 à l’université Paris Descartes. Ce travail questionne les facteurs favorisant la pratique et l’usage des technologies numériques en soutien à la scolarisation au sein des écoles secondaires entre différents terrains de l’espace francophone. Une analyse a été réalisée à partir d’éléments comparatifs collectés au Viêt Nam, en Moldavie, au Burkina-Faso et en République Démocratique du Congo.

• L’usage des logiciels libres : regards croisés entre le Québec et la France
  2 décembre 2013, par Eric-Normand Thibeault

  Cette contribution présente, de manière comparative, les attitudes des gouvernements québécois et français à l’égard de la promotion des « logiciels libres.

• Les TIC dans l’enseignement scolaire au Chili : un panorama
  4 avril 2012, par Georges-Louis Baron, Iara Carreno

  Cette contribution présente un panorama synthétique de la situation de l’informatique et des technologies dans l’éducation au Chili.

• Les politiques publiques pour l’implantation des TIC dans l’éducation au Brésil.
  9 juin 2012, par Carmi Ferraz Santos

  Dans cet article nous voulons discuter, brièvement, certains programmes mis en application dans le cadre des politiques publiques au Brésil pour l’intégration des TIC à l’école.

• LE PLAN CEIBAL (URUGUAY) DANS SON LABYRINTHE
  2 octobre 2012, par Iara Carreno

  Dans cette contribution en espagnol, l’auteur analyse les bénéfices et les impacts socio-éducatifs du Plan Ceibal (Connectivité Éducative, Informatique de Base pour l’Apprentissage en Ligne) en Uruguay, à partir de multiples perspectives. L’auteur, Eduardo Rodriguez Zidán est enseignant d’informatique éducative à l’Instituto Educación, Universidad ORT, Uruguay. ANEP-CFE. Cerp del Litoral. Salto

• Numérique éducatif et recherche appliquée : les actions de la DNE
  5 décembre 2022, par Elie Allouche

  Cet article présente les actions de la Direction du numérique pour l’éducation en matière de recherche appliquée : objectifs, modalités de recherche participative entre laboratoires et territoires académiques, dispositif des groupes thématiques numériques, publications en accès ouvert, carnet de recherche.
  1. Les actions avec la recherche à la DNE : mieux comprendre et accompagner la transformation numérique de l’éducation
  La recherche appliquée et l’innovation à la Direction du (...)

• De la représentation des systèmes de sécurisation au sentiment d’insécurité avec l’implantation d’Espaces Numériques de Travail
  23 août 2012, par Magali Loffreda

  Cet article présente la synthèse du rapport « Sécurisation des accès aux espaces numériques de travail », http://www.stef.ens-cachan.fr/ent/eneide_rapport_securisation_acces_boulle_fev_2010.pdf.