Cette contribution présente une recherche sur l’enseignement de l’informatique en fin de cycle fondamental (cycle 4) au Burundi.
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Formation des enseignants
Articles
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L’enseignement des technologies de l’information et de la communication au cycle 4 de l’école fondamentale au Burundi
16 avril 2021, par Agnès Nakimana, Étienne Barahinduka , Claire Nineza, Claver Nijimbere -
Analyse d’un dispositif de type MOOC intégré dans l’espace classe
4 décembre 2018, par Khansa GhabaraCette contribution analyse la mise en œuvre du Mooc francophone baptisé " Classes Eloignées en Réseau".
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Informatique et enseignement au Burundi, quelles réalités ?
27 janvier 2012, par Claver NijimbereCet article présente de manière synthétique la situation de l’informatique dans l’éducation au Burundi
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Informatique, outil ou objet ? Permanence d’une question
28 août 2012, par Jacques BéziatCet article questionne le débat historique relatif à la considération de l’informatique en France comme outil et/ ou objet d’enseignement.
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Pour une vision proactive et pertinente du tableau numérique en classe de français
28 juillet 2012, par André Rouxpar André Roux, Conseiller pédagogique, Service national du RÉCIT (Réseau pour le développement des compétences par l’intégration des technologies dans les écoles du Québec), Domaine des langues
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Étude exploratoire de la prise en compte des TICE dans les Écoles Normales d’Instituteurs (ENI) de Guinée
25 février 2019, par DIALLO Diakaria, DIAOUNE Thierno Moussa, SYLLA Abdoulaye, DIALLO Alfa OumarCette contribution analyse la situation des TICE dans la formation des maîtres guinéens
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Les TIC dans l’enseignement scolaire au Chili : un panorama
4 avril 2012, par Georges-Louis Baron, Iara CarrenoCette contribution présente un panorama synthétique de la situation de l’informatique et des technologies dans l’éducation au Chili.
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Conception d’un environnement informatique fondé sur la linguistique textuelle pour la formation initiale des futurs enseignants de FLE en Colombie
5 juin 2014, par Georges Antoniadis, Jorge Mauricio Molina MejiaNotre article retrace la construction d’un projet de recherche pluridisciplinaire, autour d’un environnement informatique d’aide à la formation fondé sur les principes de la linguistique textuelle. Il concerne la formation initiale des futurs enseignants de Français Langue Etrangère (FLE) en Colombie.
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Quels accompagnements pour l’enseignement de l’informatique à l’Ecole Fondamentale du Burundi ?
31 janvier 2018, par Elias Ndikuriyo, Voulgre, EmmanuelleCet article présente les résultats d’une recherche de terrain qui a été réalisée à la suite de notre article déjà publié sur le portique Adjectif.net « Quels accompagnements pour l’enseignement de l’informatique à l’École Fondamentale du Burundi ? » (Ndikuriyo et Voulgre, 2016) dans lequel nous présentions notre cadre théorique et notre méthodologie de recherche exploratoire et qualitative ainsi qu’un questionnaire à adresser aux enseignants de l’École Fondamentale du Burundi.
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Système éducatif vietnamien et enseignement de l’informatique
1er février 2012, par Kien Quach TatCette synthèse est issue de la thèse de doctorat soutenue à l’Ecole normale de Cachan en décembre 2011 (directeur : Eric Bruillard).
Brèves
- Allocations d’études doctorales dans le cadre du projet interrégional "BASAR" Un dossier à déposer avant le 6 mai 2013
- Appel à communication jusqu’au 31 mars 2013 pour le colloque international éTIC
- Appel à communication pour le congrès international « Pratiques et formations dans les éducations »
- Appel à contributions pour le 6ème numéro de la revue FRANTICE
- Appel à contributions : La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à distance : quels enjeux, quels usages et quelles ressources ?
- Appels à projets IFADEM
- Construction des représentations des TICE des enseignants
- Des Moocs à Google, des questions culturelles
- Enseignement à distance, une journée d’étude
- IFADEM : appel à experts pour l’évaluation de la deuxième phase du projet au Bénin
- InukTIC : un site québécois pour l’évaluation des compétences en TIC des élèves
- Journée d’études : Enseignement à distance et formation initiale des maîtres
- Lancement du site internet du programme de télé-enseignement en Haïti (TEH)
- Les TICE à l’école primaire en France : une difficile mise en place
- Les TICE et l’éducation musicale
- Les TICE, « instruments » pédagogiques pour l’enseignant
- Parution d’un dossier de l’IFé : l’évaluation des compétences
- RDC : l’Unesco engagée dans la formation continue des enseignants avec des TIC
- Retour sur la journée de recherche IFADEM du 12 décembre 2014
- Tablettes : formation en ligne de l’Académie de Limoges
- Un Institut de la Francophone inauguré en Tunisie
- Un jeu sérieux gratuit pour les enseignants
- Utilisation du numérique en formation, journée de formation (Clermont Ferrand, 14 décembre)