Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Articles les plus récents

Quatre pistes d’action pour contrer le décrochage scolaire

mardi 5 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Le premier document de cette série, Contrer le décrochage scolaire : quatre pistes d’action , vise « à faire connaître à un large public les types de ressources et d’initiatives [mises en œuvre] dans le milieu scolaire et hors du milieu scolaire québécois afin de prévenir le décrochage scolaire (…)

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L’école favorise-t-elle vraiment les filles ?

lundi 4 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Les deux chercheurs ont procédé à une méta-analyse de plus d’une centaine de recherches qui leur a permis d’étudier méthodiquement les résultats scolaires de plusieurs milliers d’élèves. Le traitement de ces données leur a ensuite permis de déterminer l’existence d’une différence de genre dans (…)

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Les dépenses personnelles des enseignants pour du matériel scolaire

mardi 29 mai 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Le département de l’éducation des États-Unis vient tout juste de publier les résultats d’un sondage sur les dépenses personnelles des enseignants pour du matériel scolaire. Ce sondage, administré en 2014-2015, couvre les 50 États américains et permet de déterminer le nombre pourcentage (…)

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Des concerts pour s’intéresser aux sciences

lundi 28 mai 2018 par Marc-Antoine Boudreault

L’objectif de leurs concerts scientifiques est de vulgariser les connaissances scientifiques relatives à l’acoustique et à la musique. Ceci, pour rejoindre non seulement les élèves du 3e cycle du primaire jusqu’au cégep, mais aussi toutes les personnes intéressées par les sciences ou par la (...)

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Le référentiel CNIL de formation des élèves à la protection des données personnelles - ...

vendredi 25 mai 2018 par Éduscol |

Ce référentiel, initié par la CNIL, a été adopté au plan international par l'ensemble des autorités de protection des données en octobre 2016. Il a vocation à être utilisé dans le cadre des programmes scolaires quelle que soit la discipline enseignée.

Numérique - Éduscol

La collaboration des parents [Dossier thématique]

mardi 22 mai 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Depuis plusieurs années, les chercheurs montrent que la collaboration et l’implication des parents dans le cheminement scolaire de leurs enfants sont des facteurs de réussite très efficaces. La majorité des études de ce dossier thématique prônent une meilleure collaboration entre l’école, la (…)

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La résolution collaborative de problèmes : les données du PISA

lundi 21 mai 2018 par Marc-Antoine Boudreault

La résolution collaborative de problèmes constitue une compétence prisée par les milieux professionnels, qui cherchent des gens en mesure de résoudre des problèmes complexes avec leurs collègues à l’ère de la robotisation des emplois. Toutefois, pour les élèves comme pour les professionnels, la (…)

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La lecture interactive : un outil pour mieux identifier les états internes

mardi 15 mai 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Vous avez peut-être déjà observé, en contexte de discussion, un enfant d’âge scolaire se rallier rapidement au point de vue des autres en oubliant son point de vue initial. En effet, considérer plus d’un point de vue à la fois peut s’avérer difficile pour un jeune (...)

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La gestion du cellulaire en salle de classe

lundi 14 mai 2018 par Anne-Isabelle Lévesque

Comment les enseignants doivent-ils réagir à la présence des ordinateurs et des cellulaires dans leur salle de classe? Bien que les technologies mobiles présentent de nombreux avantages, elles constituent une source de distraction, et ce, tant pour l’élève que pour l’enseignant. Dans le cadre du (…)

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Learning with Multiple Representations : Infographics as Cognitive Tools for Authentic Learning in Science Literacy | Apprendre avec des représentations multiples : l'infographie de presse comme outil cognitif pour l'apprentissage authentique en science

mercredi 9 mai 2018 par Engida Gebre

This paper presents a descriptive case study where infographics—visual representation of data and ideas—have been used as cognitive tools to facilitate learning with multiple representations in the context of secondary school students’ science news reporting. Despite the complementary nature of (…)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie