Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

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Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative.


Articles les plus récents

Faire de la musique ensemble sur Zoom : l’expérience de jeunes durant la COVID-19

mercredi 20 octobre 2021 par Administrateur — Primaire, Secondaire, Utilisation du numérique, musique, zoom, enseignement_distance
Récemment, les discussions sur l’engagement au moyen de l’art et des pratiques artistiques ont occupé une place importante dans les médias. Ceux-ci ont rapporté des initiatives citoyennes extraordinaires en réponse à la situation tout aussi extraordinaire que fut la quarantaine liée à la COVID-19. (...)

Les pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture en contexte autochtone

mardi 19 octobre 2021 par Administrateur — Primaire, Secondaire, Littératie, Avancement des connaissances, lecture, écriture, autochtone
Article rédigé par : Rabia Sabah Meziane, M.P.O, Ph.D. Orthophoniste Un projet de recherche-action a été lancé par l’équipe de recherche de Dre Christiane Blaser. L’objectif principal était d’améliorer les compétences en lecture et écriture d’enfants du primaire de la communauté ancinape. Les résultats de (...)

Favoriser le développement langagier des enfants de la classe maternelle en respectant les prescriptions du nouveau programme d’éducation préscolaire

Temps approximatif de lecture : 5-7 minutes Cet article a été rédigé par : Hélène Makdissi, Professeure titulaire, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval et a été publié initialement dans la Revue Préscolaire proposée par l’Association d’éducation préscolaire du Québec Comment peut-on (...)

L’apprentissage connecté : des repères en contexte francophone

La pandémie a bouleversé l’école et ses pratiques. Sur quelles stratégies miser pour mieux adapter son enseignement? Comment mieux se rapprocher des élèves? L’article de Bruillard et ses collaborateur·rices (2021) aborde le concept d’apprentissage connecté pour explorer autrement l’expérience (...)

Faire preuve de jugement évaluatif, un défi à relever en toute humilité

mercredi 29 septembre 2021 par Administrateur — Non classé, Postsecondaire, Applications pratiques, évaluation, jugement
Pour certains professeurs du niveau collégial, la posture à adopter lors des évaluations constitue un réel défi. Un défi qu’il faut souvent aborder en toute humilité, notamment lorsqu’il est question de l’approche par compétences et de ses angles interprétatifs. Il semblerait, en effet, que la partie la (...)

Le tempérament et son influence sur la préparation à l’école

De plus en plus présent comme sujet dans la littérature, le tempérament fait l’objet de plusieurs recherches quant à son influence sur l’environnement de l’enfant, notamment sur sa capacité d’adaptation à la vie scolaire. À cet effet, une étude s’est penchée sur l’existence d’une relation entre les (...)

Perceptions d’élèves en difficulté de comportement concernant les pratiques de gestion de classe

La scolarisation des élèves PDC soulève plusieurs enjeux et réticences dans les systèmes éducatifs ayant pris un virage inclusif au cours des dernières années (Rousseau et al., 2015). Souvent exclus de la classe ordinaire, ils sont nombreux à témoigner d’un vécu plus négatif que leurs pairs à l’école (...)

Trousse éducative – Parité sciences

jeudi 16 septembre 2021 par Mélanie Gauthier — Non classé
Cette semaine nous vous proposons la Trousse éducative de l’équipe Parité sciences Que retrouverez-vous ? 1 formation gratuite de 60 minutes, offerte par Parité sciences 10 stratégies pédagogiques facilement applicables pour stimuler l’intérêt des étudiantes 1 auto-évaluation de vos pratiques (...)

Pratiques de gestion de la classe et comportements difficiles des élèves : le sentiment d’efficacité personnelle des enseignants a-t-il progressé ?

mercredi 15 septembre 2021 par Administrateur — Formation professionnelle, Éducation des adultes, Comportement, efficacité, gestion de classe
C’est connu, les comportements difficiles de certains élèves représentent un réel défi de gestion de classe et une source importante de stress pour plusieurs enseignants. Bon nombre de recherches ont d’ailleurs démontré que la gestion des comportements difficiles en classe constitue une source de stress (...)

L’exposé oral, ce mal-aimé : une idée pour l’adapter

mardi 14 septembre 2021 par Mélanie Gauthier — Postsecondaire, Applications pratiques, réussite_scolaire, anxiété, portfolio, exposé oral
Ce n’est un secret pour personne, l’exposé oral a souvent mauvaise presse dans les activités pédagogiques d’évaluation. On se souvient tous d’une expérience marquante à l’occasion d’un exposé oral au primaire ou au secondaire, le collégial ne faisant pas exception. Couramment utilisé, l’exposé n’a pas la (...)

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