Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Articles les plus récents

La recherche et les pauses

lundi 20 août 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Youki Terada, chercheur et éditeur chez Edutopia, offre un condensé de quelques recherches sur les bénéfices des pauses dans le milieu scolaire. Il explique, dans son article Research-Tested Benefits of Breaks, comment les pauses peuvent améliorer l’attention et la productivité des élèves tout (…)

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Une année scolaire pour devenir plus intelligent

mardi 14 août 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Pour clarifier l’impact de l’éducation sur le développement de l’intelligence, le chercheur en psychologie Stuart, J. Ritchie et un groupe de chercheurs de l’Université d’Édimbourg ont conduit une méta-analyse sur 28 études regroupant les résultats de plus de 600 000 (...)

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La douance

lundi 13 août 2018 par Nathalie Couzon

Dans un article publié en janvier 2018, la psychologue et neuropsychologue Marianne Bélanger a fait ressortir les points les plus importants des derniers articles scientifiques concernant la douance. par Anne-Marie Grondin Les personnes douées ont un développement neurophysiologique particulier (…)

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L’apprentissage connecté

mardi 7 août 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Le présent article du RIRE propose un survol d’un sondage qui explore la présence et l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) en enseignement au Canada.

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Un nouveau type de développement professionnel : les Lesson Study

lundi 6 août 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Les Jugyo Kenkyu, ou Lesson Study, constituent une méthode d’enseignement-apprentissage qui a été développée au Japon dans les années 1890 et qui commence à gagner peu à peu les États-Unis et l’Europe, plus particulièrement la Suisse. Stéphane Clivaz, du Laboratoire Lausannois Lesson Study, (…)

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Appel à projets - Écoles numériques innovantes et ruralité - Phase 2 - Actualités du numérique

mercredi 1er août 2018 par Éduscol |

Dans le cadre de la politique de développement du numérique pour l'éducation du ministère de l'Éducation nationale et de la stratégie interministérielle pour les ruralités, les collectivités territoriales concernées pourront répondre, en lien étroit avec les académies, à la phase 2 de l'appel à (…)

Numérique - Éduscol

S’exercer à récupérer l’information pour de meilleurs apprentissages

mardi 31 juillet 2018 par Marc-Antoine Boudreault

La pratique de récupération est une stratégie d’apprentissage qui consiste à « faire sortir » l’information en la récupérant ou en la régénérant grâce à des efforts de mémoire. C’est précisément ce défi cognitif qui permet de solidifier les apprentissages, d’améliorer la mémorisation et d’en (…)

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Le numérique et les programmes actualisés - Actualités du numérique

lundi 30 juillet 2018 par Éduscol |

Ce document rassemble les extraits des programmes de l'école primaire qui font explicitement référence aux usages du numérique au service des apprentissages et de la construction des compétences et des connaissances. Il est actualisé avec les ajustements apportés pour la rentrée 2018 aux (…)

Numérique - Éduscol

Écrire pour vaincre l’anxiété des mathématiques

lundi 30 juillet 2018 par Nathalie Couzon

Les mathématiques représentent souvent une source d’anxiété pour les étudiants, peu importe leurs aptitudes pour cette matière. Cette peur viendrait souvent d’un moment marquant dans la vie des élèves. par Anne-Marie Grondin [La peur des mathématiques] Paul McCreary, détenteur d’un Ph. D. en (…)

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La qualité des services éducatifs à la petite enfance

mardi 24 juillet 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Les résultats ont montré que, de façon générale, les services de garde à la petite enfance ont un niveau de qualité acceptable, que ce soit en milieu familial, en garderie subventionnée (GS) ou non subventionnée (GNS), en centre de la petite enfance (CPE) ou en maternelle 4 ans. Seules les (…)

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