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L’autodétermination scolaire [Dossier thématique]
jeudi 14 février 2019 par Nathalie Couzon
Les comportements des individus en milieu scolaire, notamment ceux des élèves, peuvent s’expliquer par le degré de motivation de ces derniers à accomplir des activités pédagogiques. Mais qu’est-ce qui motive réellement les élèves à s’impliquer dans leur réussite scolaire? Ce dossier thématique (…)
Article de Recherche : Nicolas BALACHEFF
mercredi 13 février 2019 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr
Les mots de la recherche sur les EIAH, enjeux et questions
Article de Recherche : Matthieu CISEL
mardi 12 février 2019 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr
Le choix d’un MOOC, un processus influencé par l’organisation des cours en catalogues ?
Article de Recherche : Mathieu VERMEULEN, Nadine MANDRAN, Jean-Marc LABAT, Gaëlle GUIGON
mardi 12 février 2019 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr
Vers une approche Meta-Design des Learning Games avec le modèle DISC : de la conception à l'analyse des traces d'usage des étudiants par les enseignants
Quelles sont les pratiques enseignantes pour gérer les comportements difficiles au secondaire ?
mardi 12 février 2019 par Nathalie Couzon
Cet article résume le portrait des pratiques utilisées par des enseignants québécois du secondaire auprès d’élèves présentant des difficultés comportementales (PDC) ainsi que les variables qui influencent l’utilisation de ces pratiques.
Comment l’autocompassion favorise-t-elle la motivation scolaire et le bien-être émotionnel ?
lundi 11 février 2019 par Nathalie Couzon
Cet article aborde le sujet de l’autocompassion comme stratégie pour développer la motivation et le bien-être émotionnel chez les élèves.
Article de Recherche : Rémi VENANT, Kshitij SHARMA, Philippe VIDAL, Pierre DILLENBOURG, Julien BROISIN
vendredi 8 février 2019 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr
Étude du comportement des apprenants dans les travaux pratiques et de sa corrélation avec la performance académique
Quelles sont les pratiques spécifiques de gestion des comportements difficiles au primaire et par quoi sont-elles influencées ?
mardi 5 février 2019 par Nathalie Couzon
L’article résume le portrait des pratiques utilisées par des enseignants québécois du primaire auprès d’élèves présentant des difficultés comportementales, ainsi que les facteurs qui les influencent.
La détresse psychologique des étudiants universitaires
lundi 4 février 2019 par Nathalie Couzon
Le présent article jette un bref regard sur le phénomène de la détresse psychologique et ses impacts sur l’apprentissage, et propose des pistes de soutien à l’intention des étudiants.
Article de Recherche : Karine AILLERIE, Kadri KALDMÄE, Jean-François CERISIER
vendredi 1er février 2019 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr
Accompagner les politiques d’équipement des écoles rurales : l’exemple d’un dispositif d’acculturation des enseignants à l’intégration des TIC dans la pratique quotidienne
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