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Faciliter le passage de l’école à la vie active pour les jeunes ayant des incapacités
mercredi 22 mai 2019 par Nathalie Couzon
Cet article est le résumé de cinq textes chapitres d’un ouvrage portant sur la transition cruciale de l’école à la vie active que vivent les jeunes ayant des incapacités,
Être ado et faire une vidéo sur la cyberintimidation : apprentissages techniques et reconnaissance publique avant tout
mardi 21 mai 2019 par Nathalie Couzon
Cet article fait le compte-rendu d’une recherche qui visait à comprendre les raisons pouvant orienter les actes communicationnels de jeunes de 12 à 17 ans autour de la thématique de la cyberintimidation.
Causes de l’épuisement professionnel chez les enseignants et conséquences pour les élèves
lundi 20 mai 2019 par Patrice Cyrille Ahehehinnou
Cet article aborde la problématique de l’épuisement professionnel chez les enseignants et ses conséquences sur les élèves.
Quelles sont les attitudes des enseignants québécois à l’égard de l’intégration scolaire des élèves présentant des difficultés comportementales ?
mardi 14 mai 2019 par Nathalie Couzon
Voici le septième article lié au projet de publication financé par le Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). Ce projet vise à publier une série d’articles sur les résultats de la recherche Portrait des pratiques éducatives utilisées pour les élèves présentant des troubles du (…)
La collaboration école-famille-communauté : principes et pistes d’action
lundi 13 mai 2019 par Nathalie Couzon
Cet article présente les résultats d’une étude qui identifie les contextes favorables et les pratiques de collaboration École-Famille-Communauté (ÉFC) qui s’avèrent efficaces ou prometteuses.
L’importance des interactions verbales pour le développement langagier des tout-petits
mardi 7 mai 2019 par Nathalie Couzon
Cette recherche s’intéresse au développement langagier des enfants en milieu de garde, notamment en évaluant la qualité des interactions verbales avec leurs pairs et leurs éducateurs.
Les facteurs territoriaux de persévérance et de réussite scolaire au Québec
lundi 6 mai 2019 par Patrice Cyrille Ahehehinnou
Cet article aborde les facteurs qui expliquent la disparité entre territoires en matière de persévérance et de réussite scolaires.
Des primes pour maintenir en poste les enseignants performants dans les écoles en milieu défavorisé
mardi 30 avril 2019 par Nathalie Couzon
Une étude récente effectuée aux États-Unis évalue les effets d’un programme de primes de rétention accordées aux enseignants performants.
Quelles sont les attitudes des futurs enseignants du Québec concernant la scolarisation des élèves qui présentent des difficultés comportementales ?
lundi 29 avril 2019 par Nathalie Couzon
Le présent article porte sur la formation initiale et les résultats de l’an un de la recherche «L’adoption de pratiques efficaces à l’inclusion scolaire : quel est le rôle des croyances et du parcours de formation des futures personnes enseignantes? (...)
Les activités parascolaires [Dossier thématique]
mardi 23 avril 2019 par Marc-Antoine Boudreault
Une grande variété d’activités parascolaires est offerte aux élèves du primaire, du secondaire, du cégep et de l’université. Ce dossier du RIRE vous offre un bref survol de cette thématique par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque (...)
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