La présentation Le calendrier scolaire équilibré a été effectuée dans le cadre du 4e Symposium – Le temps, parlons-en! La présentation de type Pecha Kucha (microprésentation) propose de modifier le calendrier scolaire établi et de mettre de l’avant un horaire favorable à la rétention des (…)
Les interactions enseignants-élèves peuvent parfois soulever quelques défis. En effet, il peut être difficile de toujours utiliser un langage positif, par exemple dans des situations de conflits. Cependant, modeler pour les élèves des manières de bien communiquer est fondamental. Voici donc (…)
lundi 29 juillet 2019 par Patrice Cyrille Ahehehinnou
Cet article évoque les raisons pour lesquelles les nouveaux enseignants ne continuent pas leur chemin dans la profession et les conséquences qui découlent de cette pénurie.
Le « gestionnaire d'accès aux ressources » (GAR) permet l'accès des élèves et des enseignants à leurs ressources numériques et services associés via un espace numérique de travail (ENT) ou un équipement mobile. Il permet la communication des données strictement nécessaires aux distributeurs et (…)
Cet article présente les résultats d’une recherche réalisée dans le cadre du Programme de recherche en littératie et Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaire. Elle s’intéresse aux pratiques d’enseignement favorisant le développement de la compétence à lire et à écrire (…)
La grande majorité des élèves qui éprouvent des difficultés scolaires dans leur parcours au primaire en ont aussi en lecture. C’est pourquoi les premiers apprentissages entourant cette compétence ont une importance fondamentale. Ainsi, toutes les occasions d’éveil à la lecture qui sont offertes (…)