Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Articles les plus récents

L’utilisation du numérique en éducation en 2019 : un état des lieux

mercredi 16 octobre 2019 par Maryliz Racine

L’EDUsummIT est une communauté globale de chercheurs, de décideurs politiques, et de praticiens dédiés à l’intégration efficace des technologies de l’information en éducation. Cela se concrétise entre autres par une promotion active des dernières découvertes scientifiques et par une invitation à (…)

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Les pauses et les récréations [Dossier thématique]

mardi 15 octobre 2019 par Marc-Antoine Boudreault

Selon les différentes études recensées dans ce dossier thématique, les pauses et les récréations permettent aux élèves d’améliorer leur productivité, leur capacité d’attention et de concentration en plus de réduire significativement leur stress. Elles sont aussi primordiales pour acquérir (…)

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Journée d’échanges du 20 novembre 2019 - Actualités du numérique

vendredi 11 octobre 2019 par Éduscol |

La journée nationale consacrée aux ENT, organisée par la Direction du numérique pour l'Éducation (DNE) du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, s'est tenue le 20 novembre 2019, en marge du salon Éducatec-Éducatice.

Numérique - Éduscol

Persévérance scolaire et conciliation études-travail : une piste de solution à la pénurie de main d’œuvre

lundi 7 octobre 2019 par Maryliz Racine

Cette étude tente de fournir des pistes de solutions au problème du manque de main d’œuvre, qui est en ce moment comblé par des personnes qui interrompent leurs études pour occuper un emploi.

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Les activités liées à la nature favorisent l’apprentissage

dimanche 6 octobre 2019 par Maryliz Racine

Jusqu’à récemment, les preuves manquaient pour établir un rapport de cause à effet entre les activités qui amènent les enfants à entrer en contact avec la nature et la réussite de leur(s) apprentissage(s). Cependant, les recherches sur le sujet se multiplient et de nouvelles découvertes semblent (…)

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Validation of a Questionnaire Assessing Students’ Self-Directed and Collaborative Learning With and Without Technology in Canadian Middle School Classrooms

vendredi 4 octobre 2019 par Chantal Labonté, Veronica R. Smith

In the current study, the researchers examine the validity of a questionnaire assessing students’ perceptions of their self-directed learning and collaborative learning with and without technology with a group of Canadian middle school students. Lee and colleagues (2014) developed an 18-item (...)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Assessing Smart Glasses-based Foodservice Training : An Embodied Learning Theory Approach

vendredi 4 octobre 2019 par Jeffrey Clark, Philip G. Crandall, Robert Pellegrino, Jessica Shabatura

The present study evaluated simulated, hands on foodservice training delivered through smart glasses compared to passive, strictly video-based training. Handwashing performance variables, including frequency and efficacy, were measured along with post-training reactions. Participants in the (...)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

L’enseignement de la lecture à l’ère numérique

lundi 30 septembre 2019 par Noémie Dufort

Cet article présente les recommandations formulées par la chercheuse Nadine Lacelle, les cochercheurs Marie-Christine Beaudry, Sylvain Brehm et Monique Lebrun et leurs collaboratrices pour changer l’importance de la place accordée à la lecture numérique dans le programme scolaire (...)

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Sites web incontournables pour s’informer sur l’éducation

dimanche 29 septembre 2019 par Noémie Dufort

Voici, en infographie, les sites web incontournables pour ne rien manquer sur les nouveautés en éducation. Ce sont des sites intéressants à découvrir ou à redécouvrir.

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