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La disponibilité des livres et la littératie pour les enfants d’âge préscolaire
lundi 7 septembre 2020 par Maryliz Racine
Des chercheurs ont découvert que la disponibilité des livres dans un foyer, au moyen de programmes de dons de livres, favorisait un environnement d’apprentissage de la lecture positif, et plus encore!
Comment susciter la collaboration en mathématiques malgré les contraintes liées à la pandémie ?
dimanche 6 septembre 2020 par Administrateur
Les chercheures répondent dans cet article à une question importante : Comment adapter ces approches collaboratives malgré les contraintes actuelles de la pandémie?
Effects of Online Education on Academic Performance
dimanche 6 septembre 2020 par Ali Asim Hasan Asim, Syed Muhammad Fahim, Umer Anjum khan, Syed Talha Hussain, Syed Baqar Imam Zaidi
Nowadays, there is a lot of discussion about traditional learning versus online learning. In today's world, Online education is increased due to the pandemic of COVID19. Therefore, it is important to know the critical factors that affect Academic performance during online education. The initial (…)
Développement des savoirs à l’école, en classe et au-delà
mardi 1er septembre 2020 par Maryliz Racine
Selon des chercheurs de l’EduSummit 2019, les élèves actuels pourraient être instruits de manière à valoriser le développement des savoirs (Knowledge Building) et à favoriser l’innovation.
Devenir expert de ses technologies d’aide : une voie d’action à prioriser
lundi 31 août 2020 par Administrateur
Cet article synthétise une étude longitudinale sur le développement des compétences rédactionnelles des jeunes au 1er cycle du secondaire ayant une dysorthographie ou une dyslexie.
Using Podcasts to Stimulate Metacognitive Experiences Regarding Citations and Their Use
vendredi 28 août 2020 par Gregory Thomas, Debbie Feisst, Virginia Pow
An issue for teachers and librarians in universities is how to assist students develop an understanding of the nature of citations and how they should be used in academic writing. Commonly, universities attend to this issue with ‘how to’ instruction, often found on library websites. This study (...)
Teaching with Sandbox Games : Minecraft, Game-Based Learning, and 21st Century Competencies
vendredi 28 août 2020 par Cristyne Hébert, Jennifer Jenson
In this paper, we present the findings of a research study, working with 12 educators in a large urban school board in Ontario using Minecraft for 21st century competency development. We identify a number of pedagogical moves teachers made to support 21st century learning through communication (...)
The Effect of Using Technology in Primary School Math Teaching on Students’ Academic Achievement
mercredi 26 août 2020 par Mehmet Arif BOZAN
The purpose of the current study is to determine the overall effect size by bringing together the experimental studies conducted on the effect of using technology in primary school mathematics teaching between 2013 and 2019 on students’ academic achievement. The meta-analysis method was used (...)
Climat de soutien en mathématiques et différences de perception des élèves, filles et garçons
lundi 24 août 2020 par Administrateur
Comment les filles et les garçons perçoivent-ils ces différences de traitement qui affectent leur rendement scolaire dans cette matière?
Les étudiants au postsecondaire sont-ils plus déprimés que les non-étudiants ?
lundi 24 août 2020 par Administrateur
Le présent article vise à présenter les résultats de recherches récentes qui comparent ces deux populations et à démystifier les différences qu’il y aurait entre étudiants et non-étudiants en ce qui concerne les symptômes dépressifs.
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