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L’expérimentation pédagogique - Article
lundi 19 octobre 2020 par Éduscol |
Vous trouverez sur cette page le cadrage juridique de l'expérimentation pédagogique et la mise en place des étapes du projet d'expérimentation.
Alors, on lit ? La lecture interactive comme outil pour développer les prérequis à l’apprentissage de l’écrit
dimanche 18 octobre 2020 par Administrateur
Cet article propose une synthèse des résultats d’une intervention en lecture interactive réalisée à Bruxelles (Belgique) auprès d’enfants issus de niveaux socio-économiques faibles et dont la langue maternelle est différente de celle parlée à (...)
Blended Learning Attitudes of Higher Education Teachers and Students Amid COVID19 Pandemic
samedi 17 octobre 2020 par Don Anton Balida, Anna Crisostomo, Reggie Gustilo
This global study explored 400 higher education teachers and students' attitudes towards blended learning (BL). The descriptive research design was employed, along with the snowball sampling technique. The questionnaire was used to collect primary data through an online survey. Methods, IT (...)
Rhizo-Creation of Second-Language Teachers’ Capacity for Technological Integration
samedi 17 octobre 2020 par Francis Bangou
Arnold and Ducate (2015) argued for more research to support CALL teacher education in addressing the situatedness of teaching and learning. Consequently, this article puts to use the work of Deleuze and Guattari to build new knowledge and understanding associated with the circumstantial nature (…)
Travailler efficacement en équipe aux études postsecondaires ! (3e partie)
lundi 12 octobre 2020 par Maryliz Racine
Cette infographie traite de la bonne communication lors du travail en équipe au cégep et à l’université.
De l’expert disciplinaire au professeur du collégial
dimanche 11 octobre 2020 par Administrateur
Le présent article traite de la démarche Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) qui permet aux professeurs de remettre en question leur posture et de favoriser leur développement professionnel.
Exploring Blended Learning Designs for Community College Courses Using Community of Inquiry Framework
dimanche 11 octobre 2020 par Elena Chudaeva, Thuvaragah Somaskantha, Guilherme Loth
This paper discusses findings of a mixed methods approach to a study of the exploration of blended learning designs. A Community college course was the context of the study. Data were gathered from Community of Inquiry Survey, Blackboard reports, and course evaluation survey. The goal was to (...)
Students Teaching Students
lundi 5 octobre 2020 par Michael Nantais, Matteo DiMuro, Eleni Galatsanou Tellidis
Coding and computational thinking are finding their way into K-12 school curricula. This case study examines a project in which high school Computer Science students created and delivered lessons in coding to area middle school classes using Scratch. The project was conceived as a practical (...)
Des stratégies à enseigner qui contribuent au rehaussement des compétences en littératie
lundi 5 octobre 2020 par Myriam Bérubé
Il s’agit donc d’outiller les futurs travailleurs à lire, à écrire et à communiquer dans le cadre de leur profession. Savoir mobiliser des compétences de haut niveau en littératie permet notamment de comprendre et de mettre en œuvre les principes de la sécurité au travail, de mieux s’adapter aux (…)
Travailler efficacement en équipe aux études postsecondaires ! (2e partie)
dimanche 4 octobre 2020 par Maryliz Racine
Pour que les rencontres soient efficaces, le guide Le travail en équipe, théorie et pratique à l’intention des étudiantes et des étudiants du premier cycle fournit des conseils utiles. Cette infographie en synthétise les grandes lignes (...)
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