Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Article de Recherche : Charline CARLOT, Audrey KUMPS, Bruno DE LIEVRE

lundi 28 mars 2022 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr

Analyse d’une formation des futurs enseignants relative à l’enseignement de la programmation, via l’outil Minecraft : Education Edition

Revue sticef.org

Article de Recherche : Katell BELLEGARDE, Julie BOYAVAL, Julian ALVAREZ

lundi 28 mars 2022 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr

Initier des élèves de maternelle à la robotique/informatique : quand les supports médiateurs impactent la grammaire de l’agir enseignant

Revue sticef.org

Article de Recherche : Marielle LÉONARD, Yvan PETER, Yann SECQ, Julian ALVAREZ, Cédric FLUCKIGER

lundi 28 mars 2022 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr

MOTIF..MOTIF.. : initier à la notion de répétition en maternelle sans mobiliser de repérage spatial

Revue sticef.org

Article de Recherche : Jean-Baptiste RACLET, Franck SILVESTRE, Mika PONS

lundi 28 mars 2022 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr

Git4School : un tableau de bord pour assister la prise de décisions de l'enseignant lors des cours de génie logiciel

Revue sticef.org

Penser la réussite éducative avec Vygotskij

lundi 21 mars 2022 par David Auclair, Université du Québec à Montréal &

Vygotskij proposait pourtant à la fin des années 1920 de privilégier les diagnostics pédagogiques dans les milieux éducatifs autour de la Zone de développement proche (ZDP)[1]. Il insiste alors sur la nécessité de ne pas figer, comme on le ferait avec une photographie, le développement réel. Il (…)

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Article de Recherche : Matthieu BRANTHÔME

mardi 15 mars 2022 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr

Apprentissage de la programmation informatique à la transition collège-lycée

Revue sticef.org

Article de Recherche : Pierre BELLET, Rémi VENANT, Chrysta PÉLISSIER, Stéphanie MAILLES VIARD METZ, Julien BROISIN

mardi 15 mars 2022 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr

Analyse des processus d'entraide dans le cadre d’un laboratoire virtuel et distant pour l'apprentissage de l'informatique

Revue sticef.org

Anxiété, perfectionnisme et procrastination au doctorat : comment intervenir

mardi 15 mars 2022 par Lise Santerre

On sait que de 40 à 60 % des candidats et candidates au doctorat ne terminent pas leur programme d’étude et que le degré d’anxiété et de détresse psychologique chez ceux-ci est alarmant. Considérant cet état de fait, la chercheuse principale, les cochercheurs et les collaborateurs de la présente (…)

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Article de Recherche : Michel GALAUP, Hervé PINGAUD, Catherine PONS-LELARDEUX, Pierre LAGARRIGUE

lundi 14 mars 2022 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr

Git4School : un tableau de bord pour assister la prise de décisions de l'enseignant lors des cours de génie logiciel

Revue sticef.org

Un enseignement magistral amélioré à l’université

mercredi 9 mars 2022 par Lise Santerre

L’enseignement explicite Principalement utilisé au primaire et au secondaire, il s’agit d’une forme d’enseignement très structuré, dont les contenus sont bien hiérarchisés et déployés en séquences du plus simple au plus complexe. L’article Un enseignement magistral amélioré à l’université est (…)

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