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J’assiste au cours, peu importe le lieu et le moment.
lundi 7 mai 2012
Postulant que l'assiduité scolaire et l'accomplissement des travaux sont des préalables à la formation, un professeur du Cégep de Lévis-Lauzon a augmenté l'offre de participation à ses cours. Les activités d'enseignement ont lieu en classe, mais aussi à distance en mode synchrone et asynchrone, (…)
Accéder, obtenir, télécharger : description des ensembles, licences et formats
lundi 7 mai 2012
Les outils qui nous permettent d'explorer la richesse des corpus de données ouvertes sont de plus en plus perfectionnés, encore faut-il être en mesure de pouvoir obtenir une copie de ces données, de pouvoir les télécharger afin de les utiliser. Cette tâche est parfois facilitée par les (…)
Qui s’occupe de l’innovation à l’éducation nationale ? - Article
jeudi 3 mai 2012
Au sein de l'Éducation nationale, plusieurs acteurs institutionnels travaillent au développement de l'innovation et de l'expérimentation au service de la réussite des élèves : le réseau des 30 conseillers académiques (CARDIE) et le Département recherche-développement, innovation et (…)
Conclusion du laboVTÉ sur les médias sociaux
lundi 23 avril 2012
Pendant la quatrième et dernière étape du labo VTÉ Utiliser les médias sociaux sans crainte qui s'est terminé le 20 avril dernier, les collaborateurs se sont consacrés à l'écriture du Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux avec l'aide des outils du Web 2.0. Comme le processus n'est (…)
Le monde mystérieux des données ouvertes
lundi 23 avril 2012
Le prochain laboratoire de la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) portera sur le phénomène des données ouvertes. Et vous, êtes-vous familier avec ce concept ? Données ouvertes, données publiques, qu'est-ce que c'est, au juste ? Pourquoi s'en sert-on ? À qui profitent-elles ? Ce diaporama, (…)
Gros plan sur les données ouvertes
lundi 23 avril 2012
Données numériques accessibles et utilisables par tous, données collectées par les organismes publics, source d'information fiable tant pour les chercheurs, les journalistes et les citoyens. Ces caractéristiques et bien d'autres vous sont expliquées dans cette présentation sur les données (…)
Les données ouvertes : enjeux et mise en oeuvre
lundi 23 avril 2012
D'autres explications sur les données ouvertes, cette fois, à l'aide d'un diaporama axé sur les enjeux et la mise en oeuvre du processus d'ouverture des données. On y mentionne notamment que cette ouverture est un moyen de développer et soutenir la capacité de développer l'innovation, de (…)
Un avatar pour délier la langue jusque sur scène
lundi 23 avril 2012
Un professeur du Collège Ahuntsic fait intervenir plusieurs outils web fort ludiques dans l'appropriation d'une langue étrangère : l'avatar de Voki, la bande dessinée ToonDoo et la plateforme de Google Docs. Les procédés d'enseignement qu'il utilise aident grandement les étudiants à s'approprier (…)
Réorganiser le temps scolaire - Article
jeudi 12 avril 2012
Chaque collège et lycée peut décider de la durée d'une séquence de cours, en respectant l'horaire global de toutes les disciplines sur l'année. Cette souplesse permet d'améliorer les conditions d'apprentissage et de développer les compétences de tous les (...)
Laboratoire VTÉ en cours
mardi 10 avril 2012
Nous entamerons la semaine prochaine la quatrième et dernière étape du laboratoire Utiliser les médias sociaux sans crainte, pendant laquelle sera choisi le format final du guide pédagogique d'utilisation des médias sociaux produit par les collaborateurs. Wiki, livre électronique... les (…)
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