Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Articles les plus récents

La lecture comme expérience

lundi 22 octobre 2012

Si, dans un premier temps, les livres numériques offrent des fonctionnalités absentes du livre papier (grossissement de la taille des caractères, recherche de mots dans le texte, ajout de notes, etc.), on peut se demander ce qu'apporte de plus l'arrivée de nouveaux standards, tel EPUB, qui (...)

La Vitrine Technologie-Éducation

Il était une fois... le livre numérique

lundi 22 octobre 2012

Ce numéro de l'École branchée, À la découverte du livre numérique, date de 2010. Il fournit toutefois des explications de base sur ce qu'est le livre numérique et sur son histoire. Il contient également un glossaire de l'édition numérique, une section sur les droits d'auteur et sur le numérique (…)

La Vitrine Technologie-Éducation

Le vent dans les voiles pour le livre numérique

lundi 22 octobre 2012

Le labo VTÉ en cours aborde le sujet des manuels numériques sous un angle pédagogique. Mais un autre volet du livre électronique attire également l'attention ces jours-ci. Il semble en effet qu'il y ait eu une forte hausse de leurs ventes cette année, notamment au Canada, selon une enquête menée (…)

La Vitrine Technologie-Éducation

La prise de notes : un savoir-faire à reconnaître dans le secteur technique

lundi 22 octobre 2012

Une conseillère pédagogique et un professeur de Techniques de gestion et d'exploitation d'entreprise agricole démontrent combien l'établissement d'un contexte de travail authentique permet de stimuler l'atteinte d'un élément de compétence de la formation. La bonne tenue des registres serait (…)

La Vitrine Technologie-Éducation

Les technologies devraient servir l’apprentissage

lundi 22 octobre 2012 par Carolann Claveau

Depuis quelques années, les technologies et leur intégration à l’enseignement-apprentissage sont au cœur des réflexions portant sur la pratique en éducation. Un groupe de chercheurs de l’Université de Birmingham au Royaume-Uni s’inscrit dans ce mouvement et a proposé en 2004 une revue de (…)

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Les journées de l’innovation, le 27 et 28 mars 2013 - Actualités

lundi 22 octobre 2012

Enseignants, chefs d'établissement, directeurs, formateurs...vous souhaitez faire connaître votre action? Participez aux Journées de l'innovation, les 27 et 28 mars.

Innover et expérimenter - Éduscol

Relation école-famille-communauté : des idées pour collaborer

mercredi 17 octobre 2012 par Carolann Claveau

Plusieurs spécialistes du milieu scolaires et chercheurs en éducation ont vanté le mérite d’une collaboration étroite entre l’école, la famille et la communauté. En travaillant ensemble, les différentes sphères dans lesquelles gravitent les enfants favorisent le bon développement personnel et (…)

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Opening up education : une consultation publique sur les TICE en Europe - Actualités du numérique

mercredi 17 octobre 2012

La Commission européenne, direction générale éducation et culture, prépare une nouvelle initiative « Opening up Education » qui doit être lancée mi-2013. Son but est de développer l'usage des TICE et des ressources éducatives libres afin de moderniser les systèmes éducatifs et de formation par (…)

Numérique - Éduscol

Le tutorat par les pairs au service de l’apprentissage

lundi 15 octobre 2012 par Carolann Claveau

Les compétences en lecture sont parmi les plus importantes à développer chez les élèves, et ce, dès leur entrée à l’école. En effet, la lecture est constamment sollicitée en classe et devient incontournable lors de l’acquisition de compétences plus complexes. Plusieurs études sont consacrées à (...)

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Apprendre à lire à deux, un programme éducatif efficace

jeudi 11 octobre 2012 par Carolann Claveau

Plusieurs recherches ont démontré l’efficacité de l’apprentissage par les pairs en ce qui concerne la lecture au primaire. Le programme Apprendre à lire à deux a d’ailleurs été conçu pour les classes de première année du primaire en milieux défavorisés. Ce programme prend la forme d’une série de (…)

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