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Approche multiculturelle : comment préparer les futurs enseignants ?
lundi 19 novembre 2012 par Carolann Claveau
Un des défis de l’enseignement réside dans la mise en œuvre de stratégies pédagogiques qui tiennent compte de la spécificité de chaque classe. Il est donc primordial de savoir s’adapter en fonction des étudiants. La pluriethnicité est un des facteurs à considérer. Une professeure d’éducation (...)
Salon Educatice - Actualités du numérique
lundi 19 novembre 2012
Le ministère de l'éducation nationale est présent au salon Éducatec-Éducatice pour cette 8ème édition qui se déroule du mercredi 21 au vendredi 23 novembre 2012 à Paris.
Le 3ème Rendez-vous des Lettres, enseigner avec le numérique - Actualités du numérique
lundi 19 novembre 2012
La troisième session du Rendez-vous des lettres du 19 au 21 novembre 2012 s'interroge sur la possibilité d'un renouveau des humanités et sur le devenir de l'oeuvre et l'écriture littéraire à l'heure du numérique. Lancé en 2010, le rendez-vous national sur "Les Métamorphoses du livre et de la (…)
Partir du bon pied : l’importance des services d’éducation à la petite enfance
mercredi 14 novembre 2012 par Carolann Claveau
Il a été démontré plusieurs fois que l’âge préscolaire constitue une période cruciale dans le développement des enfants. Qu’on parle du processus d’apprentissage ou du développement personnel, l’environnement des enfants a une influence non négligeable. Le Conseil supérieur de l’éducation a (…)
Différencier le travail des élèves - Actualités du numérique
mardi 13 novembre 2012
Manuels numériques via l'ENT, travail individualisé, autonomie
Individualiser les apprentissages et accompagner les élèves - Actualités du numérique
mardi 13 novembre 2012
Manuels numériques via l'ENT, accompagnement, travail individuel
The Digital Native Debate in Higher Education : A Comparative Analysis of Recent Literature / Le débat sur les natifs du numérique dans l'enseignement supérieur : une analyse comparative de la littérature récente
lundi 12 novembre 2012 par Erika Smith
More than a decade after Prensky’s influential articulation of digital natives and immigrants, great disagreement exists around these characterizations of students and the impact of such notions within higher education. Perceptions of today’s undergraduate learners as tech-savvy “digital (…)
Reading Actively Online : An Exploratory Investigation of Online Annotation Tools for Inquiry Learning / La lecture active en ligne : étude exploratoire sur les outils d'annotation en ligne pour l'apprentissage par l’enquête
lundi 12 novembre 2012 par Jingyan Lu, Liping Deng
This study seeks to design and facilitate active reading among secondary school students with an online annotation tool – Diigo. Two classes of different academic performance levels were recruited to examine their annotation behavior and perceptions of Diigo. We wanted to determine whether the (...)
Examining the Use of Worked Example Video Podcasts in Middle School Mathematics Classrooms : A Formative Analysis / Étude sur l'utilisation de podcasts d’exemples pratiques dans des classes de mathématiques à l'école secondaire de premier cycle
lundi 12 novembre 2012 par Robin Holding Kay
Video podcasts allow students to control when, where, and what they learn, as well as the pace of learning. Considerable research has been conducted in higher education on video podcasts use, but not in middle schools (grades six to eight). This study investigated the use of worked example (...)
Les enseignants, la classe, les cours… qu’en pensent les élèves ?
lundi 12 novembre 2012 par Carolann Claveau
Plusieurs intervenants du milieu de l’éducation se sont exprimés au sujet des différentes sphères dans lesquelles gravitent les enseignants et les élèves. Mais qu’en est-il de la vision des apprenants? L’équipe de recherche du projet ERES présente un bulletin d’information (PDF) sur le sujet. Ce (…)
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