Sur le Web
Nouveautés sur le Web
Articles les plus récents
Réseaux sociaux en classe : outils et scénarios
lundi 25 novembre 2013
Dans quatre vidéos, enregistrées en autant de semaines dans le cadre d'un cours en ligne ouvert et massif (Massive Open Online Courses ou MOOC), un enseignant de philosophie à l'École européenne de Bruxelles raconte son expérience sur le terrain de l'utilisation des réseaux sociaux en classe. (...)
Partager des documents avec ses étudiants dans Google Drive
lundi 25 novembre 2013
En se basant sur son expérience, Jules Massé, enseignant de philosophie à l'Institut de tourisme et d'hôtellerie du Québec (ITHQ) et répondant technopédagogique, présente différentes façons d'utiliser Google Drive en classe. Il parle ensuite du script autoCrat, un outil gratuit qui permet de (…)
Littératie au préscolaire [Dossier thématique]
lundi 25 novembre 2013 par Bruno Hubert
Toute l’information qu’offre ce dossier a été répertoriée grâce à la bibliothèque virtuelle du RIRE. Pour retrouver des informations similaires, utilisez les descripteurs suivants : #littératie, #préscolaire, #lecture, #éveil, #implication_des_parents. RIRE L’apprentissage de la lecture au (…)
Student Perceptions of Using Tablet Technology in Post-Secondary Classes / Perceptions des étudiants quant à l’utilisation des tablettes électroniques dans les classes universitaires
dimanche 24 novembre 2013 par Colin F Mang, Leslie J Wardley
This paper assesses students’ attitudes towards using tablets, such as the Apple iPad, in university classes. Tablets are found to be a substitute for laptop computers. Students initially expressed a great deal of optimism regarding the technology, and, although their views diminished slightly (...)
The reality of assessing ‘authentic’ electronic portfolios : Can electronic portfolios serve as a form of standardized assessment to measure literacy and self-regulated learning at the elementary level ? / L’évaluation d’e-portfolio « authentiques »
dimanche 24 novembre 2013 par Eva Mary Bures, Alexandra Barclay, Philip C Abrami, Elizabeth J Meyer
This study explores electronic portfolios and their potential to assess student literacy and self-regulated learning in elementary-aged children. Assessment tools were developed and include a holistic rubric that assigns a mark from 1 to 5 to self-regulated learning (SRL) and a mark to (...)
Inscriptions au concours général des métiers - Agenda
jeudi 21 novembre 2013
Les inscriptions des candidats au concours général des métiers 2014 sont ouvertes du lundi 25 novembre 2013 au vendredi 20 décembre 2013 minuit, heure de Paris.
"Portail de ressources Éduthèque" - Actualités du numérique
jeudi 21 novembre 2013
Le portail Éduthèque fournit gratuitement aux enseignants une offre de ressources numériques pédagogiques de grands établissements publics à caractère culturel et scientifique avec lesquels le ministère a conclu un partenariat. Il s'adresse à tous les enseignants du premier et du second degré (…)
L’intérêt au service de l’apprentissage
mercredi 20 novembre 2013 par Brigitte Levesque
Dans cet article sont rapportés les propos de plusieurs spécialistes et les conclusions de maintes études qui s’accordent sur l’importance de l’intérêt dans l’apprentissage. Le présent billet rassemble les recommandations faites aux parents et aux éducateurs pour les aider à promouvoir ce (…)
La bosse des maths
lundi 18 novembre 2013 par Brigitte Levesque
Selon la croyance populaire, certaines personnes sont douées d’une facilité en mathématiques alors que d’autres n’ont pas cette chance. Ces derniers envient souvent le talent inné des privilégiés. Faut-il donc perdre tout espoir de réussite sans cette fameuse « bosse des maths »? Absolument pas. (…)
Journée du direct - Agenda
jeudi 14 novembre 2013
Le vendredi 15 novembre, le Clémi fête ses 30 ans à travers la première Journée du direct qui propose aux élèves des écoles, collèges et lycées de s'exprimer en ligne et en direct sur l'actualité.
Navigation
Rubriques
-
Etat des recherches
-
Outils et méthodologies
-
Archives
- Appels à contributions de la revue
-
Editoriaux
-
Informations générales
-
Numérique & Classes Éloignées en Réseau
-
Numéros thématiques de la revue Adjectif
- Témoignages, réflexions et hommages