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Des pauses actives pour soutenir l’autorégulation des élèves
lundi 22 mai 2023 par Nolwenn Chesnais, Docteure, Université Rennes 2 & Claudia Verret, Professeure, Université du Québec à Montréal & Geneviève Cabagno , Professeure, Université Rennes 2
Les pauses actives (PA) sont de courts temps d’activité physique utilisés principalement à l’école primaire et dirigés par l’enseignant·e dans sa salle de classe. Leur objectif est de faire bouger les élèves durant cinq à quinze minutes de manière quotidienne ou plurihebdomadaire. Les (...)
Les défis du passage des études postsecondaires au monde du travail
mercredi 17 mai 2023
Terminer ses études postsecondaires est une belle réalisation. Toutefois, elle s’accompagne souvent d’un vertige à faire le saut dans le monde adulte. Les personnes chercheuses du Centre for Innovation in Campus Mental Health au Canada se sont penchées sur cette transition du postsecondaire (...)
Une CAP au service de l’éducation physique et de la santé inclusive
lundi 15 mai 2023 par Claudia Verret, Université du Québec à Montréal & Geneviève Bergeron, Université du Québec à Trois-Rivières & Line Massé, Université du Québec à Trois-Rivières & Johanne Grenier, Université du Québec à Montréal & Cédric Roure, Haute école pédagogique Vaud, Lausanne & Nicia Langlois-Pelletier, Université du Québec à Montréal
Une étude explore les intentions et pratiques de différenciation pédagogique dans une communauté d’apprentissage professionnelle en éducation physique. Les résultats mettent en évidence l’utilisation de divers dispositifs de différenciation pédagogique, soutenant à la fois une approche (...)
Bien-être et résilience en contexte de violence politique : quelle est la place de l’école ?
mercredi 10 mai 2023 par Olivier Arvisais, Professeur , Université du Québec à Montréal & Lorie-Marlène Brault-Foisy, Professeure , Université du Québec à Montréal & Jonathan Bluteau, Psychoéducateur et professeur , Université du Québec à Montréal
Une chercheuse et deux chercheurs de l’UQAM s’intéressent au stress, au bien-être et à la résilience chez les élèves des territoires palestiniens occupés et à l’incidence sur les plans cognitifs et de l’apprentissage. Cet article présente l’école comme un facteur de protection ainsi que (...)
L’action communautaire autonome jeunesse et la réussite éducative des jeunes
lundi 8 mai 2023
Les organismes communautaires ont un grand impact sur la qualité de vie des jeunes. La Coalition Interjeunes a donc effectué une étude afin de mesurer cet impact. Le but était d’établir dans quelle mesure les organismes d’action communautaire autonomes jeunesse améliorent la qualité de vie des (...)
Enrichir nos significations à l’aide de la philosophie pour enfants
mercredi 3 mai 2023
La philosophie pour enfants offre des occasions de réfléchir en commun à des questions qui mettent en jeu des concepts centraux dans nos vies. La soif de sens chez les enfants est réelle et il est possible et important pour les enfants d’apprendre à penser. Cet article présente quelques (...)
Un éveil aux sciences pour tous
mercredi 26 avril 2023 par Charlotte Laurier, Ancienne étudiante participante au projet Pour un Montréal scientifique
Le projet Pour un Montréal scientifique a été créé dans le but de développer l’intérêt des jeunes envers les sciences en milieu défavorisé. L’objectif du programme est d’accompagner et d’outiller le personnel enseignant dans l’enseignement des sciences par l’entremise d’étudiant·e·s bénévoles (...)
Surprotection parentale : quelques conseils
lundi 24 avril 2023
Le psychologue clinicien et professeur au Département de psychologie et de neuroscience de l’Université Dalhousie, Simon Sherry, mentionne un lien entre la surprotection parentale, l’anxiété et la résilience chez les jeunes. Cet article présente des effets négatifs de la surprotection (...)
Canadian Faculty Members’ Hopes and Anxieties About the Near-Future of Higher Education
jeudi 20 avril 2023 par George Veletsianos, Nicole Johnson
Higher education worldwide is facing several challenges spanning from economic, social, technological, demographic, environmental, to political tensions. Calls to rethink, reimagine, and reform higher education to respond to such challenges are ongoing, and need to be informed by a wide (...)
Time Scarcity and Student Performance : Instructional Strategies for Busy Adult Online Students
jeudi 20 avril 2023 par Melanie Holmes
Adult online college students often suffer from time scarcity, which results in a drain on cognitive capacity and executive function, thus lowering their ability to plan, reason, and multitask. Busy students often engage in tunneling, ignoring everything but the most pressing concern. To (...)
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