Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Articles les plus récents

Teachers’ roles in designing meaningful tasks for mediating language learning through the use of ICT : A reflection on authentic learning for young ELLs / Le rôle des enseignants dans la conception de tâches pertinentes en apprentissage des langues

samedi 10 mai 2014 par Hetty Roessingh

Task based learning (TBL) continues to evolve as information and communication technology (ICT) inspired tools and teaching approaches afford the possibilities of transforming students’ learning experiences by heightening their motivation and sense of autonomy, and in turn, their vocabulary (...)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Digitizing practical production work for high-stakes assessments / La numérisation de travaux pratiques de production pour les évaluations à enjeux élevés / La numérisation de travaux pratiques de production pour les évaluations à enjeux élevés

samedi 10 mai 2014 par Paul Newhouse, Pina Tarricone

High-stakes external assessment for practical courses is fraught with problems impacting on the manageability, validity and reliability of scoring. Alternative approaches to assessment using digital technologies have the potential to address these problems. This paper describes a study that (...)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Appel pour le concours Jean Valérien

vendredi 9 mai 2014

CONCOURS JEAN VALERIEN/RESAFAD Dépôt des dossiers avant le 15 juin 2014 _____________________________________________________ L?appel pour le concours Jean Valérien organisé par le Réseau africain pour la formation à distance (RESAFAD) pour le soutien de deux projets de doctorat à hauteur de (...)

Revue Frantice

L’attachement sécurisant : une base pour l’avenir

mercredi 7 mai 2014 par Brigitte Levesque

L'analyse des études internationales portant sur l'attachement révèle l'importance du lien affectif parent/enfant. Fondamental pour le développement socioaffectif, l'attachement précoce a des conséquences étendues et durables, notamment sur le plan cognitif, linguistique et (...)

RIRE

Les avantages du bilinguisme : un résumé de l’état actuel des recherches

mardi 6 mai 2014 par Brigitte Levesque

Cet article présente l’ensemble des avantages mis en avant par les chercheurs dans le fait d’apprendre précocement deux langues. Les études récentes réfutent la vieille croyance selon laquelle apprendre deux langues très tôt provoquerait un retard cognitif ou (...)

RIRE

Concours franco-chinois "Compter avec l’autre" - Agenda

mardi 6 mai 2014

À l'occasion du 50ème anniversaire des relations diplomatiques franco-chinoises, un grand concours de mathématiques intitulé "Compter avec l'autre" est organisé simultanément dans ces deux pays, sous le parrainage de Cédric Villani, médaille Fields (...)

Numérique - Éduscol

La musique aide au développement du langage

mercredi 30 avril 2014 par Brigitte Levesque

Lorsqu'elles sont associées aux apprentissages en matière de langage, les activités musicales contribuent à l'acquisition des habiletés en lecture et en écriture. C'est ce que révèle les travaux de Jonathan Bolduc, membre associé au Laboratoire international de recherche sur le cerveau, la (…)

RIRE

Une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves

mardi 29 avril 2014 par Brigitte Levesque

Réalisé par des experts et des professionnels sur le terrain, ce guide permet au personnel éducatif de mieux connaître et repérer les signes de mal-être des élèves et d'établir un climat scolaire serein.

RIRE

Retour sur la rencontre Fab Lab au collège de Bois-de-Boulogne

lundi 28 avril 2014

La vitrine technologie-éducation a complété ses activités d'exploration d'un Fab Lab au collège de Bois-de-Boulogne. Nous continuerons cependant à suivre avec attention l'émergence et le développement de trois Fab Labs dans trois Cégeps au cours des prochains mois, soit : « Orange mécanique » le (…)

La Vitrine Technologie-Éducation

Le badge ouvert, un complément à l’ePortfolio

lundi 28 avril 2014

Nous vous proposons d'abord un excellent billet d'analyse de la Communauté d'Intérêts pour l'Enseignement en Ligne (CIEL) de l'Université de Genève. Les auteurs nous proposent une synthèse de ce qu'est un « badge numérique », comment il fonctionne et comment l'intégrer dans Moodle 2.5 ou à un (…)

La Vitrine Technologie-Éducation