Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

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Articles les plus récents

À la recherche du bon texte pour mes élèves

mercredi 3 septembre 2014 par Anne-Isabelle Lévesque
Selon les recherches, plusieurs facteurs influencent le niveau de difficulté d’un texte. Sharon Murphy, professeure à la faculté d’éducation de l’Université York à Toronto, présente des éléments à considérer qui aideront les enseignants à juger de la lisibilité d’un texte pour leurs élèves. Cet (…)

Editorial / Éditorial

mardi 2 septembre 2014 par Heather Kanuka

L’élève anxieux

mardi 2 septembre 2014 par Anne-Isabelle Lévesque
Selon une nouvelle étude de l’Université d’Arizona, les parents dont les enfants souffrent d’anxiété tombent souvent dans le piège de la protection, ce qui influence les comportements de leur enfant. En effet, les chercheurs ont étudié le sujet auprès de 70 enfants, âgés entre 6 et 16 ans, (…)

Investigating teachers’ exploration of a professional development website : An innovative approach to understanding the factors that motivate teachers to use Internet-based resources / Investigation de l’exploration par les enseignants d’un site Web

dimanche 31 août 2014 par Pamela Beach, Dale Willows
This qualitative study examined an innovative methodology, combining screen capture technology and a retrospective think aloud, for exploring the use of Internet-based resources by elementary teachers. Pre-service and in-service teachers explored The Balanced Literacy Diet, a free, interactive, (…)

What is Educational Technology ? An Inquiry into the Meaning, Use, and Reciprocity of Technology / Qu’est-ce que la technologie pédagogique ? Un examen de la signification, de l’utilisation et de la réciprocité de la technologie

dimanche 31 août 2014 par Arun Lakhana
This position paper explores the ambiguity of technology, toward refined understanding of Educational Technology. The purpose of education is described by John Dewey as growing, or habitual learning. Two philosophical conceptions of technology are reviewed. Dewey positions inquiry as a (...)

L’enseignement de l’anglais, langue seconde, au primaire

mercredi 27 août 2014 par Anne-Isabelle Lévesque
Dans son document, le Conseil supérieur de l'éducation présente les deux orientations retenues qui tiennent compte des enjeux liés l’amélioration de l’enseignement de l’anglais, langue seconde, au primaire, soit l’identité, l’équité et l’efficacité. Cet article L’enseignement de l’anglais, (…)

Internet nuit-il au cerveau des élèves ?

mardi 26 août 2014 par Anne-Isabelle Lévesque
Kathryn L. Mills de l’Université de Londres s’est intéressée aux effets possibles de l’Internet ainsi qu’aux comportements et aux capacités associés à son utilisation sur le cerveau des adolescents. Cet article Internet nuit-il au cerveau des élèves? est apparu en premier sur (...)

Études et travail : une combinaison risquée ? [Dossier thématique]

lundi 25 août 2014 par Anne-Isabelle Lévesque
Ce dossier présente des articles du RIRE, des recherches et des ressources Web qui permettent d’éclairer ces questionnements. Toute l’information qu’offre ce dossier a été répertoriée sur la bibliothèque virtuelle du RIRE. Cet article Études et travail : une combinaison risquée? [Dossier (…)

Les défis de l’écriture

mercredi 20 août 2014 par Anne-Isabelle Lévesque
Shelley Stagg Peterson propose de nombreuses stratégies applicables par les enseignants pour aider les élèves qui ont des difficultés en écriture. Cet article Les défis de l’écriture est apparu en premier sur RIRE.

Le « sexting »

mardi 19 août 2014 par Anne-Isabelle Lévesque
Les chercheurs ont voulu savoir si le sexting est associé à l’activité sexuelle et aux comportements sexuels à risque chez les adolescents. Cet article Le « sexting » est apparu en premier sur RIRE.

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