10 projets de démonstrateurs de services numériques dans le domaine de l'e-éducation ont été sélectionnés pour bénéficier d'un soutien des investissements d'avenir...
L'analyse révèle de faibles résultats scolaires en mathématiques chez les élèves des premières cohortes de la réforme scolaire. La différence est encore plus marquée chez les élèves qui éprouvaient déjà des difficultés en mathématiques avant la réforme scolaire. Quant aux élèves les plus forts, (…)
La comparaison de 13 306 jumeaux identiques et non identiques a permis d'estimer la contribution des facteurs génétiques et environnementaux. Les résultats soutiennent l'idée qu'un enseignement plus personnalisé s'avérerait plus efficace qu'une même approche appliquée à tous. Cet article (…)
L’efficacité des devoirs peut être évaluée selon plusieurs aspects tels que le rendement scolaire des élèves, leur motivation à apprendre, le développement d’habiletés cognitives ou la relation parents-enfants. Cet article Pour soutenir une réflexion sur les devoirs [Dossier thématique] est (…)
L’édition 2013 de l’Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) portait sur les enseignants du premier cycle du secondaire et leurs chefs d’établissement. Cette analyse comparative internationale a été menée dans 200 établissements de plus de 30 pays. Cet article (…)
Dans un rapport du Groupe de recherche sur la sécurité et la violence dans les écoles québécoises (SÉVEQ) sont présentés les premiers résultats descriptifs d'une enquête visant à dresser un état des lieux de la violence dans les écoles primaires et secondaires québécoise et à le documenter au (…)
Pour mieux comprendre ces problématiques que vivent plusieurs élèves, ce dossier thématique propose des articles du RIRE, des recherches et des ressources sur la dyslexie et la dysorthographie. Cet article Pour tout savoir sur la dyslexie et la dysorthographie [Dossier thématique] est apparu en (…)
vendredi 3 octobre 2014 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr
Utilisation en classe d’un jeu sérieux sur table interactive avec objets tangibles pour favoriser l’activité des élèves : une évaluation comparative en cours préparatoire
Le Festival de Géographie se tiendra à Saint-Dié-des-Vosges du 3 au 5 octobre 2014. Il a pour thème, cette année : « Habiter la Terre ». Parallèlement aux mises au point scientifiques et aux parcours pédagogiques, une dizaine d'enseignants de différentes académies, de collèges, lycées généraux (…)