Ce dossier thématique présente des articles du RIRE, des recherches et des ressources Web qui fournissent de l’information sur l’état de la situation et proposent des ressources quant à la prévention et le traitement de la violence. Cet article Échapper à la violence en milieu scolaire [Dossier (…)
Une recherche s'inscrivant dans ce plan d'action a sollicité plus de 300 élèves de la 6e année du primaire, de la 1re secondaire et de l’adaptation scolaire au secondaire ainsi que leurs enseignants venant de quatre commissions scolaires représentant différentes régions du Québec. Cet article (…)
Le modèle d'intervention PESS (Pévention-Éducation-Sanctions-Suivi) vise à combattre la cyberintimidation. Ce modèle combinant la théorie et la pratique considère à la fois la gravité des gestes posés et l’ajustement des comportements suite aux premières interventions. Cet article Un modèle (...)
L’École en réseau (ÉER) est un concept pédagogique, mis en place comme solution possible au problème de fermeture d’écoles dans les zones rurales et les régions éloignées en favorisant l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC). Cet article Les sessions de (…)
Ce numéro se penche sur les données obtenues à partir de différentes évaluations à grande échelle au Canada afin d’explorer la relation entre les devoirs et le rendement des élèves. Des données ont été recueillies à différents niveaux scolaires. Cet article Les devoirs : dans quelle mesure? est (…)
Les six projets de recherche présentés au cours de cette journée porteront principalement sur l’apprentissage de la syntaxe et de l’orthographe au primaire. Cet article Programme de recherche sur l’écriture et la lecture est apparu en premier sur (...)
Sachant que des relations positives entre élèves et enseignants peuvent conduire à un meilleur rendement scolaire des adolescents, D. Hunter Gehlbach, directeur de recherche à Panorama Education, a conduit une étude visant à comprendre comment améliorer les relations enseignant-élève dans la (…)
Les Indicateurs dynamiques des savoirs essentiels en lecture (INDISSE) visent la prévention des difficultés en lecture. Cette initiative de l'Université Laval est constituée d'un ensemble de courtes épreuves destinées à l'ensemble des élèves des classes de la maternelle à la 3e année. Cet (…)
Afin de guider parents et intervenants, à chacune des habiletés observées et des besoins identifiés sont associées des stratégies d’intervention. Un site Web en accès privilégié permet également de faire le lien entre les acteurs concernés afin d’offrir un suivi continu de l’évaluation et des (…)