Ce numéro se penche sur les données obtenues à partir de différentes évaluations à grande échelle au Canada afin d’explorer la relation entre les devoirs et le rendement des élèves. Des données ont été recueillies à différents niveaux scolaires. Cet article Les devoirs : dans quelle mesure? est (…)
Les six projets de recherche présentés au cours de cette journée porteront principalement sur l’apprentissage de la syntaxe et de l’orthographe au primaire. Cet article Programme de recherche sur l’écriture et la lecture est apparu en premier sur (...)
Sachant que des relations positives entre élèves et enseignants peuvent conduire à un meilleur rendement scolaire des adolescents, D. Hunter Gehlbach, directeur de recherche à Panorama Education, a conduit une étude visant à comprendre comment améliorer les relations enseignant-élève dans la (…)
Les Indicateurs dynamiques des savoirs essentiels en lecture (INDISSE) visent la prévention des difficultés en lecture. Cette initiative de l'Université Laval est constituée d'un ensemble de courtes épreuves destinées à l'ensemble des élèves des classes de la maternelle à la 3e année. Cet (…)
Afin de guider parents et intervenants, à chacune des habiletés observées et des besoins identifiés sont associées des stratégies d’intervention. Un site Web en accès privilégié permet également de faire le lien entre les acteurs concernés afin d’offrir un suivi continu de l’évaluation et des (…)
10 projets de démonstrateurs de services numériques dans le domaine de l'e-éducation ont été sélectionnés pour bénéficier d'un soutien des investissements d'avenir...
L'analyse révèle de faibles résultats scolaires en mathématiques chez les élèves des premières cohortes de la réforme scolaire. La différence est encore plus marquée chez les élèves qui éprouvaient déjà des difficultés en mathématiques avant la réforme scolaire. Quant aux élèves les plus forts, (…)
La comparaison de 13 306 jumeaux identiques et non identiques a permis d'estimer la contribution des facteurs génétiques et environnementaux. Les résultats soutiennent l'idée qu'un enseignement plus personnalisé s'avérerait plus efficace qu'une même approche appliquée à tous. Cet article (…)
L’efficacité des devoirs peut être évaluée selon plusieurs aspects tels que le rendement scolaire des élèves, leur motivation à apprendre, le développement d’habiletés cognitives ou la relation parents-enfants. Cet article Pour soutenir une réflexion sur les devoirs [Dossier thématique] est (…)
L’édition 2013 de l’Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) portait sur les enseignants du premier cycle du secondaire et leurs chefs d’établissement. Cette analyse comparative internationale a été menée dans 200 établissements de plus de 30 pays. Cet article (…)