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101 moyens de motiver : pratiques pédagogiques favorisant la réussite
lundi 16 novembre 2015 par Lucie Barriault
Dans le cadre du projet de recherche, un site internet a été conçu. On y retrouve entre autres des outils pédagogiques et des entretiens filmés avec des professeurs participants au sujet des différents aspects favorisant la motivation chez les (...)
Le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche au ...
vendredi 13 novembre 2015
Le salon Éducatec-Éducatice, salon professionnel de l'Éducation, réunit les acteurs du numérique et de la pédagogie autour de l'usage des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement. Il se tient du mercredi 09 au vendredi 11 mars 2016 à Paris (Porte de Versailles) (…)
Le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche au ...
vendredi 13 novembre 2015
Les éditions 2015 du salon européen de l'Éducation et du salon Educatec Educatice sont reportées. Le salon Éducatec-Éducatice, salon professionnel de l'Éducation, réunit les acteurs du numérique et de la pédagogie autour de l'usage des technologies de l'information et de la communication dans (...)
Prédire les habiletés en numératie des élèves ayant un trouble spécifique du langage
mercredi 11 novembre 2015 par Anne-Isabelle Lévesque
Dans cet article, les chercheurs étudient dans quelle mesure les habiletés précoces des enfants ayant un trouble spécifique de langage diffèrent par rapport aux enfants ayant un développement normal du langage.
Des pratiques exemplaires en Ontario
mardi 10 novembre 2015 par Lucie Barriault
L’idée est de revoir les pratiques d’enseignement de la lecture, de l’écriture et des mathématiques à l’intérieur d’un établissement pour miser sur celles qui ont fait leurs preuves du côté de la recherche en matière de rendement scolaire.
Apprendre à programmer à l’école ?
lundi 9 novembre 2015 par Lucie Barriault
L’apprentissage de la programmation pourrait aider les élèves à développer leurs capacités à résoudre un problème en les initiant à raisonner de manière séquentielle et ordonnée, à découvrir et à s’intéresser de plus en plus à l’informatique.
Les mots et l’univers des mathématiques
mercredi 4 novembre 2015 par Anne-Isabelle Lévesque
Dans cet article, les chercheurs souhaitent aider les enseignants à mieux comprendre les effets possibles d’un langage incongru chez les élèves ayant des capacités langagières fragiles lors de l’enseignement des mathématiques.
Developing Tutorials for Several Institutional Partners : A Real Challenge ! | Développer des tutoriels pour plusieurs institutions partenaires : un réel défi !
mercredi 4 novembre 2015 par Brigitte Belzile
This case describes the two-year development of a set of interactive tutorials for students and faculty at a number of community colleges and one university in order to target information literacy skills among their students, primarily searching for and evaluating information found online. The (...)
The Challenge of Designing Blended Courses : From Structured Design to Creative Faculty Support ! | Les beaux défis du design de cours hybrides : du design structuré à l’accompagnement créatif !
mercredi 4 novembre 2015 par Catherine Carré
This case study deals with the implementation of an e-learning program in a business school in Canada. Cabot Business School decided to offer the program in a blended format so as to increase the flexibility of the program for clientele enrolled in the undergraduate certificate program. A pilot (…)
Being an Instructional Designer : A Job requiring Innovation and Trust | Être conseiller ou conseillère pédagogique, un travail d’innovation et de confiance
mercredi 4 novembre 2015 par Serge Gérin-Lajoie
This case study deals with the development and implementation of two online art courses. It outlines the concerns of the faculty member responsible for these courses and those of the instructional designer assisting him. The key design issues deal with the management of copyright material (...)
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