Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

Sur le Web

Nouveautés sur le Web

Articles les plus récents

La pleine conscience pour prévenir l’anxiété à l’école

mardi 1er mars 2016 par Lucie Barriault

La pleine conscience fait référence à l’idée de porter une pleine attention aux expériences et aux évènements du moment présent dans une attitude de non-jugement et d’acceptation.

RIRE

Adjectif - Les publications de février 2016

mardi 1er mars 2016

Sur le site Adjectif ? Analyses et recherches sur les TICE Les parutions de février 2016 _____________________________________________________ Sur le site Adjectif - http://www.adjectif.net/spip - les parutions d?avril : Utilisation de la PréAO dans l'apprentissage de l'oral en classe (…)

Revue Frantice

La place de l’éducation dans la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale

lundi 29 février 2016 par Lucie Barriault

Selon les membres du Conseil, pour agir de façon stratégique dans la lutte contre le cercle vicieux de la pauvreté et de l’exclusion sociale, les interventions devraient viser, d’une part, le parcours des jeunes de la petite enfance jusqu’à l’âge de 16 ans (fin de la période de scolarité (…)

RIRE

Journée d’échanges autour des espaces numériques de travail - Actualités du numérique

jeudi 25 février 2016

Le 9 mars 2016 a eu lieu, en marge du salon Educatice, une journée des acteurs des projets ENT, rassemblant les représentants des collectivités, des académies et des sociétés de la filière impliquées dans les projets d'espaces numériques de (...)

Numérique - Éduscol

Découvrir les mathématiques en lisant des histoires

mercredi 24 février 2016 par Lucie Barriault

Lorsqu’on lit avec l’enfant, il est possible de placer les mathématiques au centre des interactions. Si certains livres abordent les nombres et les formes de façon explicite, les aborder de façon plus informelle par l’intermédiaire des histoires permet de travailler des concepts importants et (...)

RIRE

Renouveler sa façon de corriger en utilisant la rétroaction multitype

mardi 23 février 2016 par Lucie Barriault

Ces résultats semble indiquer que la correction multitype favorise une compréhension plus approfondie des commentaires du professeur et permet une rétroaction plus constructive que les rétroactions au stylo.

RIRE

Enseigner auprès d’élèves ayant des difficultés langagières ou un trouble du langage

lundi 22 février 2016 par Bruno Hubert

Le souci de mieux connaître les besoins des élèves ayant un trouble du langage sur le plan des apprentissages afin de favoriser leur réussite scolaire est à la source de ce dossier thématique réalisé en collaboration avec les personnes-ressources des Services Régionaux de Soutien d’Expertise (…)

RIRE

Comment intervenir auprès des enfants et des adolescents présentant de l’anxiété ?

mercredi 17 février 2016 par Lucie Barriault

Seulement 2% des enfants qui présentent des niveaux d’anxiété élevés reçoivent une aide professionnelle spécialisée. C’est pourquoi les efforts déployés pour réduire l’anxiété chez les jeunes devraient avant tout passer par des actions de (...)

RIRE

Les défis professionnels des enseignants [Dossier thématique]

mardi 16 février 2016 par Lucie Barriault

Selon plusieurs, les exigences de la profession enseignante sont de plus en plus complexes à satisfaire. L’enseignant moderne doit redoubler d’effort pour entretenir la passion à la base de son choix de carrière.

RIRE

Favoriser l’engagement scolaire des élèves immigrants : le rôle des pratiques enseignantes

lundi 15 février 2016 par Bruno Hubert

Dans le but de mieux comprendre la complexité à laquelle sont confrontés ces enseignants, Isabelle Archambault, professeure à l’École de psychoéducation de l’Université de Montréal et membre du Groupes de recherche sur les environnements scolaires (GRES), s’est intéressée aux pratiques (…)

RIRE