Les chercheurs s’entendent sur l’importance de pousser plus loin les études à ce sujet pour avoir un portrait plus fiable de l’effet de ce type d’éducation alternative sur le développement des futurs citoyens.
Le 16 novembre 2016 a lieu, en marge du salon Educatice, une journée des acteurs des projets ENT, rassemblant les représentants des collectivités, des académies et des sociétés de la filière impliquées dans les projets d'espaces numériques de (...)
Le Festival de Géographie se tiendra à Saint-Dié-des-Vosges du 29 septembre au 1er octobre 2017. Il a pour thème, cette année : « Territoires humains, mondes animaux » et le pays invité est l'Afrique du Sud. Parallèlement aux mises au point scientifiques et aux parcours pédagogiques, des (…)
La prévention de l’hypersexualisation passe nécessairement par un travail de collaboration, pour offrir aux jeunes des occasions de discuter et de réfléchir à propos de différents aspects liés à la sexualité, afin d’encadrer leur développement (...)
Considérant les conséquences importantes que peut entrainer une méconnaissance du phénomène de l’anxiété chez les élèves sur leur réussite scolaire et leur développement psychologique et social, il importe de s’assurer que le personnel éducatif soit bien préparé à y faire (...)
Les premières expériences d’enseignement sont souvent marquées par certains problèmes liés à l’enseignement et à la gestion de classe. Pour que ces expériences soient enrichissantes et contribuent réellement au développement professionnel des futurs enseignants, des chercheurs ont testé une (…)
La DGESCO accompagne l'articulation de la recherche avec les acteurs du système éducatif en assurant le suivi d'actions à pilotage national et des lieux d'éducation associés à l'Institut français de l'éducation (LéA - Ifé).
L'Onisep, en partenariat avec le FAFIEC, mandaté par Syntec Numérique, avec le soutien de la Direction du Numérique pour l'Education du ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, lancent le concours « Découvrez les métiers du numérique (...)
Le programme encourageait les participants à utiliser leur mobile tant à l’école qu’à l’extérieur du cadre scolaire. L’activité principale consistait à prendre des photos qui répondaient à la question « Comment je pourrais rendre ce quartier meilleur? (...)