Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Favoriser l’engagement des élèves par le développement professionnel des enseignants : Suivi CLASS

mercredi 13 septembre 2017 par Bruno Hubert

Le développement professionnel des enseignants agit comme levier pour favoriser l’engagement et la réussite des élèves. Le suivi CLASS offre aux enseignants l’opportunité d’être accompagnés par des collègues et des partenaires universitaires par le biais de captations vidéographiques et (…)

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Développer une approche positive de la prévention des difficultés de comportement au primaire

mercredi 13 septembre 2017 par Bruno Hubert

Toutes les écoles souhaitent établir un climat scolaire positif permettant aux élèves et au personnel scolaire d’exploiter leur plein potentiel. Toutefois, la présence d’écarts de conduite chez les élèves peut nuire de manière significative à la qualité de l’expérience scolaire des acteurs (…)

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Comment favoriser le développement de la pensée algébrique chez les élèves ?

mercredi 13 septembre 2017 par Bruno Hubert

Des chercheurs en didactique des mathématiques ont mené un projet de recherche en collaboration avec des conseillers pédagogiques et des enseignants en vue d’accompagner ces derniers à intégrer dans leur pratique un enseignement visant le développement de la pensée algébrique chez les (...)

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Le tutorat au secondaire : Un soutien pour tous les élèves

mercredi 13 septembre 2017 par Bruno Hubert

La collaboration entre les acteurs de la recherche, la direction et les tuteurs de la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries a permis de s’attaquer à la prévention du décrochage scolaire. Ensemble, ils ont mené un projet visant à développer un cadre de référence sur le tutorat au primaire (…)

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Enseigner explicitement les stratégies de compréhension des textes courants

mercredi 13 septembre 2017 par Bruno Hubert

Une équipe de l’UQAM a mené une recherche auprès d’une vingtaine d’enseignants du primaire et de leurs élèves. Les résultats de cette recherche montrent que les faibles lecteurs bénéficient d’un enseignement explicite des stratégies de (...)

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Les bibliothèques universitaires et leur impact sur la réussite

lundi 11 septembre 2017 par Anne-Isabelle Lévesque

En raison de la méthodologie utilisée dans les études concernées, aucune d’entre elles n’arrive à démontrer un lien de cause à effet entre l’apport des bibliothèques et la réussite des étudiants. Sachant que cette dernière est multifactorielle, l’auteure ajoute qu’il est difficile de déterminer (…)

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Lire entre les lignes dès l’âge de quatre ans

mercredi 6 septembre 2017 par Anne-Isabelle Lévesque

Dans cet article, madame Desmarais et trois collègues orthophonistes abordent la différence entre les habiletés inférentielles d’enfants de quatre et de cinq ans en contexte de lecture partagée. Elles souhaitent décrire les types d’inférences maîtrisées en bas âge dans le but, entre autres, de (…)

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Guider les enfants dans leur utilisation des médias sociaux

mardi 5 septembre 2017 par Anne-Isabelle Lévesque

Les adultes et les enfants utilisent les médias sociaux de façons différentes. Chercheuse à l’Université Western Sydney, Dre Joanne Orlando s’intéresse à l’utilisation de la technologie par les enfants afin de proposer des stratégies concrètes pour guider les parents dans le soutien qu’ils leur (…)

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Lettre Édu_Num - Septembre 2017 - Actualités du numérique

lundi 4 septembre 2017 par Éduscol |

Cette lettre Edu_Num présente pour cette rentrée des actualités et des nouveautés dans les services numériques pour accompagner les enseignements (école numérique innovante et ruralité, webinaires Éducation et numérique, concours de classe en langue étrangère, enseigner au CP avec le numérique (…)

Numérique - Éduscol

Pour un leadership efficace [Dossier thématique]

lundi 28 août 2017 par Marc-Antoine Boudreault

La bibliothèque virtuelle du RIRE compte plus de 12 000 articles, guides et ressources web qui peuvent être consultés gratuitement par les internautes. Son contenu est mis à jour quotidiennement, ce qui permet à tous ceux qui le désirent de demeurer à l’affut de nouvelles connaissances issues de (…)

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