Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Is Research in New Technology Caught in the Same Old Trap ?

lundi 1er janvier 2018 par Robert M. Bernard

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Project Management for Computer-Based Training Development

lundi 1er janvier 2018 par Richard A. Schwier

This article deals with the management of instructional development projects for computer-based training (CBT), and is primarily aimed at project managers working with a team of instructional developers for a corporate client. Two issues are discussed: a) estimating the size of a CBT project, (...)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Intégrer un concept mathématique en manipulant des objets

lundi 18 décembre 2017 par Anne-Isabelle Lévesque

Dans un article intitulé « Pourquoi la manipulation d’objets peut-elle aider à l’apprentissage de concepts mathématiques? », Lafay répond aux deux questions suivantes : « La manipulation d’objets est-elle efficace pour l’apprentissage de concepts mathématiques? » et « Pourquoi la manipulation (…)

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Faciliter l’enseignement de la musique à l’école

mardi 12 décembre 2017 par Anne-Isabelle Lévesque

Le professeur Ed Hughes, directeur du Département de musique de l’Université Sussex, en Angleterre, a observé que cette problématique se posait au sein de l’orchestre scolaire de son enfant. Pour la comprendre, il s’est donc joint à des collègues ayant une expertise en psychologie et en (…)

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Capable comme les autres : des dizaines de ressources gratuites pour le développement de l’autonomie

lundi 11 décembre 2017 par Bruno Hubert

Réalisé en collaboration avec Jacques Langevin, professeur titulaire de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal et coresponsable du Groupe Défi Accessibilité (GDA), et son équipe, le projet Capable comme les autres permet principalement aux élèves ayant des incapacités (…)

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Le redoublement scolaire et les solutions de remplacement

mardi 5 décembre 2017 par Anne-Isabelle Lévesque

Dans le cadre de sa maîtrise en éducation, Cindy Le Bel, enseignante à la maternelle depuis 12 ans, propose d’aborder la problématique du redoublement sous un nouvel angle. Dans son essai, l’enseignante s’intéresse aux solutions de rechange à trouver, à proposer et à mettre en place en classe de (…)

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(A)motivé à apprendre !

lundi 4 décembre 2017 par Bruno Hubert

Certains élèves peuvent développer une apathie et devenir complètement insensibles à des environnements d’apprentissage, qui peuvent pourtant les inciter à agir de façon à réaliser les apprentissages souhaités. Il se pourrait alors qu’ils soient devenus amotivés. Jusqu’à 15 % des élèves (…)

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Tout cuit dans le bec : blogue de vulgarisation scientifique en orthophonie

mardi 28 novembre 2017 par Anne-Isabelle Lévesque

Conscientes que la lecture scientifique peut sembler ardue et difficile à transposer et à utiliser en contexte clinique, Mélissa Di Sante et Marie-Pier Gingras, orthophonistes, ont créé un blogue de diffusion et de vulgarisation scientifique en (...)

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La réponse à l’intervention [Dossier thématique]

lundi 27 novembre 2017 par Anne-Isabelle Lévesque

Ce dossier thématique propose des articles, des recherches et des ressources qui abordent le modèle de réponse à l’intervention utilisé auprès d’élèves pouvant présenter des difficultés sur le plan des apprentissages et sur le plan comportemental.

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