Ce dossier thématique propose des articles, des recherches et des ressources qui abordent le modèle de réponse à l’intervention utilisé auprès d’élèves pouvant présenter des difficultés sur le plan des apprentissages et sur le plan comportemental.
Vous trouverez dans ce numéro de novembre des éléments d'actualité (repenser la forme scolaire à l'heure du numérique, évaluation en mathématiques en fin d'école primaire, développement professionnel, des ressources pour la dyslexie et la dyspraxie) et des ressources mises à disposition pour les (…)
Les lettres Édu_Num transversales proposent un éclairage théorique et des exemples de mise en oeuvre pédagogique sur des sujets liés au numérique éducatif. Elles se déclinent en plusieurs collections.
Des cartes et tableaux sur le déploiement des ENT dans les collèges, élaborés à partir de données collectées en académie, auprès des DAN au mois de novembre 2017.
Des cartes et tableaux sur le déploiement des ENT dans les lycées, élaborés à partir de données collectées en académie, auprès des DAN au mois de novembre 2017.
Des cartes et tableaux sur le déploiement des ENT dans les écoles, élaborés à partir de données collectées en académie, auprès des DAN au mois de novembre 2017.
Les lettres Edu_Num thématiques proposent un éclairage théorique et des exemples de mise en oeuvre pédagogique sur des sujets liés au numérique éducatif. Ainsi que des lettres Edu_Num handicap et numérique.
Dans cet article, les auteurs proposent deux types d’intervention : préventives (ou proactives) et correctives (ou curatives). Dans un premier temps, l’enseignant doit effectuer des interventions préventives qui incitent les élèves à adopter de bons comportements. Dans un deuxième temps, il doit (…)
Plus de 500 scénarios pédagogiques ont été élaborés par les équipes académiques en 2018-19 dans le cadre des travaux académiques mutualisés. Retrouvez ici les productions valorisées les mois précédents.
Dans sa fiche d’information publiée sur le site Internet Aider son enfant, Solène Bourque, psychoéducatrice et enseignante en éducation spécialisée, explique l’origine de la peur de l’échec chez l’enfant, le rôle du désir de réussir et de plaire et propose des stratégies pour aider l’enfant à (…)