Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative.

Articles les plus récents

Le point sur la scolarisation précoce

mercredi 24 septembre 2014 par Brigitte Levesque

En France, la loi permet la scolarisation des enfants les enfants dès l’âge de deux ans, mais elle n’est pas appliquée de manière extensive et généralisée à l’heure actuelle. Cette possibilité revenant aujourd’hui sur le devant de la scène, un spécialiste invite à la réflexion. Cet article Le point sur la (...)

Élaboration d’un programme d’habiletés sociales

mardi 23 septembre 2014 par Brigitte Levesque

L’acquisition d’habiletés sociales est un enjeu d’importance majeure pour plusieurs personnes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement. Le document présenté ici aidera les intervenants à développer une programmation pour favoriser ces apprentissages. Cet article (...)

L’oral prédit l’écrit

mercredi 17 septembre 2014 par Brigitte Levesque

Deux chercheuses de l'École d'orthophonie et d'audiologie de l'Université de Montréal se sont intéressées aux habiletés langagières comme éléments qui facilitent l'apprentissage de l'orthographe et de la grammaire. Cet article L’oral prédit l’écrit est apparu en premier sur (...)

Facteurs de risque du décrochage

lundi 15 septembre 2014 par Brigitte Levesque

Une analyse de l'ISQ identifie les principaux facteurs physiques, mentaux ou psychosociaux associés au risque élevé de décrochage chez les jeunes québécois du secondaire. Ceci contribue à la réflexion des responsables des écoles et des parents. Cet article Facteurs de risque du décrochage est apparu en (...)

Loin des écrans

mercredi 10 septembre 2014 par Anne-Isabelle Lévesque

Yalda T. Uhls et son équipe de chercheurs de l’Université de Californie ont tenté l’expérience auprès de 51 préadolescents âgés de 11 à 13 ans. Les participants ont passé cinq jours dans un camp où les téléphones cellulaires, les ordinateurs et les télévisions étaient interdits. Cet article Loin des écrans (...)

Par ici la démocratie !

mardi 9 septembre 2014 par Anne-Isabelle Lévesque

Par ici la démocratie est le nouveau site jeunesse de l’Assemblée nationale du Québec. Référence fiable pour l’histoire et l’éducation à la citoyenneté, ce nouveau site Web, attrayant et convivial, est un outil pédagogique intéressant à faire découvrir aux jeunes Québécois. Cet article Par ici la (...)

Intervenir pour favoriser l’intérêt des filles pour les sciences

lundi 8 septembre 2014 par Bruno Hubert

Des chercheurs ont découvert que plusieurs femmes attribuaient leur intérêt pour les sciences aux activités qu’elles avaient réalisées au primaire. Pour intervenir efficacement, il faut considérer les caractéristiques partagées par certains groupes d’élèves, notamment les filles. Cet article Intervenir (...)

À la recherche du bon texte pour mes élèves

mercredi 3 septembre 2014 par Anne-Isabelle Lévesque

Selon les recherches, plusieurs facteurs influencent le niveau de difficulté d’un texte. Sharon Murphy, professeure à la faculté d’éducation de l’Université York à Toronto, présente des éléments à considérer qui aideront les enseignants à juger de la lisibilité d’un texte pour leurs élèves. Cet article À la (...)

L’élève anxieux

mardi 2 septembre 2014 par Anne-Isabelle Lévesque

Selon une nouvelle étude de l’Université d’Arizona, les parents dont les enfants souffrent d’anxiété tombent souvent dans le piège de la protection, ce qui influence les comportements de leur enfant. En effet, les chercheurs ont étudié le sujet auprès de 70 enfants, âgés entre 6 et 16 ans, traités pour (...)

L’enseignement de l’anglais, langue seconde, au primaire

mercredi 27 août 2014 par Anne-Isabelle Lévesque

Dans son document, le Conseil supérieur de l'éducation présente les deux orientations retenues qui tiennent compte des enjeux liés l’amélioration de l’enseignement de l’anglais, langue seconde, au primaire, soit l’identité, l’équité et l’efficacité. Cet article L’enseignement de l’anglais, langue seconde, (...)