Turquie

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• La place des TICE dans une pédagogie hybride de l’essai argumenté en classe de FLE
  26 avril 2021, par Benzi, Utzima

  Cette contribution s’inscrit dans le domaine de la didactique du FLE en contexte bilingue franco-turc et s’intéresse à l’apport des TICE et de l’apprentissage collaboratif dans le processus d’acquisition de la méthodologie de l’essai argumenté.