Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Articles les plus récents

Modifier les apprentissages au 21e siècle

lundi 25 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault

En 2015, l’UNESCO a effectué trois études sur l’apprentissage au 21e siècle. Basée sur une revue exhaustive de la littérature scientifique, la première de ces études porte sur les raisons pour lesquelles une réforme de l’enseignement et du contenu enseigné serait souhaitable. Voici ce qu’on peut (…)

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Les différences générationnelles concernant l’utilisation pédagogique des technologies

mardi 19 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Cette étude propose d’analyser les compétences technologiques de trois générations distinctes : les immigrants du numérique (1979 et moins), les prénatifs du numérique (1980 à 1989) et les natifs du numérique (1990 et plus).

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Les élèves consacrent-ils suffisamment de temps à l’apprentissage ?

lundi 18 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Cet article, qui résultait d’une étude menée par des chercheurs liés au PISA, posait la question suivante : « l’augmentation du temps d’apprentissage favorise-t-elle la fatigue, l’ennui et le surmenage, ou bien au contraire l’amélioration de la productivité et l’efficacité de l’apprentissage? (...)

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La charge cognitive dans l’enseignement

mardi 12 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Les chercheurs de l’Université Grenoble Alpes Christophe Charroud et Philippe Dessus ont publié un article qui résume une théorie touchant la mémoire de travail, une fonction exécutive cruciale dans la planification de l’enseignement et de l’apprentissage des (...)

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Le Plan d’action numérique

lundi 11 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Plusieurs professionnels de l’éducation ont travaillé à l’élaboration du Plan d’action numérique dont la vision est d’intégrer et d’exploiter de façon optimale le numérique pour favoriser la réussite éducative des élèves et leur permettre de développer et de maintenir leurs compétences tout au (…)

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Quatre pistes d’action pour contrer le décrochage scolaire

mardi 5 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Le premier document de cette série, Contrer le décrochage scolaire : quatre pistes d’action , vise « à faire connaître à un large public les types de ressources et d’initiatives [mises en œuvre] dans le milieu scolaire et hors du milieu scolaire québécois afin de prévenir le décrochage scolaire (…)

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L’école favorise-t-elle vraiment les filles ?

lundi 4 juin 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Les deux chercheurs ont procédé à une méta-analyse de plus d’une centaine de recherches qui leur a permis d’étudier méthodiquement les résultats scolaires de plusieurs milliers d’élèves. Le traitement de ces données leur a ensuite permis de déterminer l’existence d’une différence de genre dans (…)

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Les dépenses personnelles des enseignants pour du matériel scolaire

mardi 29 mai 2018 par Marc-Antoine Boudreault

Le département de l’éducation des États-Unis vient tout juste de publier les résultats d’un sondage sur les dépenses personnelles des enseignants pour du matériel scolaire. Ce sondage, administré en 2014-2015, couvre les 50 États américains et permet de déterminer le nombre pourcentage (…)

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Des concerts pour s’intéresser aux sciences

lundi 28 mai 2018 par Marc-Antoine Boudreault

L’objectif de leurs concerts scientifiques est de vulgariser les connaissances scientifiques relatives à l’acoustique et à la musique. Ceci, pour rejoindre non seulement les élèves du 3e cycle du primaire jusqu’au cégep, mais aussi toutes les personnes intéressées par les sciences ou par la (...)

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Le référentiel CNIL de formation des élèves à la protection des données personnelles - ...

vendredi 25 mai 2018 par Éduscol |

Ce référentiel, initié par la CNIL, a été adopté au plan international par l'ensemble des autorités de protection des données en octobre 2016. Il a vocation à être utilisé dans le cadre des programmes scolaires quelle que soit la discipline enseignée.

Numérique - Éduscol