Le « gestionnaire d'accès aux ressources » (GAR) permet l'accès des élèves et des enseignants à leurs ressources numériques et services associés via un espace numérique de travail (ENT) ou un équipement mobile. Il permet la communication des données strictement nécessaires aux distributeurs et (…)
Cet article présente les résultats d’une recherche réalisée dans le cadre du Programme de recherche en littératie et Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaire. Elle s’intéresse aux pratiques d’enseignement favorisant le développement de la compétence à lire et à écrire (…)
La grande majorité des élèves qui éprouvent des difficultés scolaires dans leur parcours au primaire en ont aussi en lecture. C’est pourquoi les premiers apprentissages entourant cette compétence ont une importance fondamentale. Ainsi, toutes les occasions d’éveil à la lecture qui sont offertes (…)
Le présent article rend compte d’une recherche qui vise à dresser un portrait du sentiment d’efficacité professionnelle (SEP) d’enseignants québécois concernant la gestion des comportements difficiles des élèves ainsi qu’à identifier les liens entre le SEP et les besoins de formation du (…)
Convaincre les tout-petits des avantages d’une alimentation équilibrée peut s’avérer difficile. Des chercheurs de la Washington State University et de la Florida State University ont peut-être trouvé une solution pour modifier positivement les habitudes alimentaires des (...)
Cet article traite des effets potentiellement discriminatoires de certains programmes d’études particuliers et propose des recommandations pour les éviter.
Cet article présentent les résultats d’une étude qui s’intéresse aux effets des jeux vidéo sur les fonctions cognitives des jeunes du secondaire, et notamment sur les performances auditives et visuelles de ces adolescents.