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Le stress enseignant et l’inclusion des élèves présentant des troubles du comportement
dimanche 31 mai 2020 par Administrateur
Line Massé et ses collaborateurs mettent en évidence plusieurs facteurs qui influencent le niveau de stress des enseignants et permet d’offrir des pistes d’intervention pour faciliter l’inclusion des élèves PTC en classe.
Le cellulaire à l’école et en classe [Dossier thématique]
lundi 25 mai 2020 par Marc-Antoine Boudreault
De plus en plus d’enseignants reconnaissent le potentiel qu’offrent ces technologies mobiles pour l’apprentissage des élèves. Les appareils mobiles entrent donc dans les classes afin d’être utilisés à des fins pédagogiques. Les chercheurs voient beaucoup d’avantages à cette intégration des (…)
Les tuteurs, ces acteurs indispensables dans les études postsecondaires à distance
dimanche 24 mai 2020 par Julie Goulet-Kennedy
Cet article aborde plusieurs des enjeux liés à l’organisation des cours en ligne et au travail des tuteurs et les solutions pour faciliter le tutorat et son encadrement.
Comment prévenir les difficultés en algèbre au secondaire ?
mardi 19 mai 2020 par Administrateur
Cet article porte sur une synthèse approfondie des recherches sur les difficultés en algèbre chez les élèves du secondaire, l’idée étant d’identifier les pratiques d’enseignement des mathématiques au primaire et au préscolaire favorables à la prévention des difficultés en algèbre des élèves du (...)
Projet Réussir
lundi 18 mai 2020 par Myriam Bérubé
Cette infographie fait le portait d’une étude dont l’objectif est de mettre en évidence les activités les plus bénéfiques pour la réussite scolaire des jeunes et identifier les aspects personnels, sociaux et conjoncturels pouvant faciliter ou faire obstacle à l’engagement des jeunes dans de (…)
Pour des rétroactions plus efficaces en enseignement du français langue seconde
lundi 11 mai 2020 par Maryliz Racine
Cet article traite des types de rétroactions en français langue seconde afin de mettre en œuvre des pratiques rétroactives efficaces et ciblées.
L’anxiété de performance à l’arrivée au secondaire : un mal généralisé
dimanche 10 mai 2020 par Administrateur
Le présent article résume les résultats d’une recherche qui a permis de documenter la prévalence de l’anxiété de performance vécue par les garçons et les filles amorçant leur secondaire.
Raisonnement pédagogique et pratique réflexive : un cadre pour l’enseignement à l’ère numérique
lundi 4 mai 2020 par Maryliz Racine
À partir du modèle théorique du psychopédagogue américain Lee Shulman (1987), les membres du groupe de travail 8 (TGW 8) de l’EduSummIT2019 se sont questionnés sur les nouveaux facteurs à prendre en considération dans l’analyse de l’enseignement à l’ère du (...)
Création d’activités liées aux enjeux de la légalisation du cannabis pour les jeunes du secondaire
dimanche 3 mai 2020 par Administrateur
Le présent article donne entre autres un aperçu des activités transférables pour sensibiliser les adoslescents aux dangers de la consommation de cannabis.
L’enseignement supérieur à distance : les défis, les changements et les opportunités pour la nouvelle génération
lundi 27 avril 2020 par Myriam Bérubé
Le présent article traite de l’importance pour les professeurs de créer des liens, même à distance, et de se familiariser avec la vidéoconférence pour en faire un outil de leurs pratiques pédagogiques.
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