Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Digital Tools and Their Uses in eLearning

vendredi 20 novembre 2020 par Alireza Jalali, Dahn Jeong, Anna MacLeod, Douglas Archibald

E-learning makes it easier to access educational resources online anytime, anywhere. It can be used at various levels, such as teaching new concepts, simulation, assessment, and collaborative work. E-learning tools are also excellent for engaging learners and fostering active learning. In this (...)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

A Critical Literature Review of World-Class Universities

mercredi 18 novembre 2020 par Adel Al-Alawi, Dr Ahood Alsawaha, Odeh

Nations are keen to invest in quality education since it is the driver for economic growth and competitiveness. The concept of World-Class University (WCU) is inspired by both internationalization of higher education and differentiation strategy. The paper aims to shed light on the key (...)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

21st Century Learning and Competencies Across Canada

mardi 17 novembre 2020 par Steven Floyd

Educational systems around the world have been undergoing reforms to ensure that their policies and practices adequately prepare students to meet the changing needs of life and work. The term “21st Century” has been attached to these reforms that involve emerging technologies and that go beyond (…)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Un rôle de médiation qui soutient les collaborations entre l’école, les familles immigrantes et la communauté

lundi 16 novembre 2020 par Administrateur

Cet article met en lumière la contribution du rôle de médiation pour favoriser la mise en place de conditions favorables aux collaborations entre l’école, la communauté et les familles immigrantes.

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Attentional Literacy as a New Literacy

lundi 16 novembre 2020 par Mark, Agnieszka

When students learn online, they do so within a wider context of digital disarray, marked by distraction, disorder and disconnection, which research shows to be far from conducive to effective learning. Specific educational issues include a lack of focus, linked to information overload in an (...)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Possibilités et enjeux de l’intelligence artificielle en éducation

dimanche 15 novembre 2020 par Maryliz Racine

Cet article fournit un aperçu du contenu de ce document préparatoire au Rapport sur l’état et les besoins de l’éducation 2018-2020 du Conseil supérieur de l’éducation.

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An Intensive Care Unit Virtual Environment with 3D Auditory Stimulus for Nursing Student

mardi 10 novembre 2020 par Sentagi Sesotya Utami, Joko Sarwono, Randy Fela, Nur Chayati, Azizah Khoiriyati

Nursing students are limited to the learning experience in an Intensive Care Unit (ICU), especially for the direct visit. Virtual Reality (VR), with high simulation fidelity, is promising in mimicking an ICU Clinical setting. However, it is an unaffordable technology in developing countries. (...)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Les parents transmettent-ils leur anxiété des mathématiques à leurs enfants d’âge préscolaire ?

lundi 9 novembre 2020 par Maryliz Racine

L’étude réalisée par Alex Silver, Leanne Elliott et Melissa Libertus, de l’Université de Pittsburgh, souligne que l’anxiété des parents vis-à-vis des mathématiques influence la manière dont ils mesurent l’importance de cette matière, ce qui aurait des effets sur les compétences en numératie des (…)

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Technology in Digital Era

lundi 9 novembre 2020 par James Kalimanzila, Girindra Putri Ardana Reswari, Godlove Dismas Ngowella

The objective of this research is to determine the changes and challenges of technology in Tanzania’s public-owned schools. Moreover, the researchers emphasise the uses and application of technology in administration and teaching-leaning activities in order to come up with the smooth excursion (...)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Faciliter les transitions scolaires en mathématiques à l’aide d’une communauté interordres

dimanche 8 novembre 2020 par Administrateur

Dans le cadre du projet ARIM, Corriveau et ses collaborateurs ont étudié quatre communautés interordres, chacune d’elles rassemblant des conseillers pédagogiques et des enseignants du primaire, du secondaire et du collégial, de sorte à trouver des pratiques qui facilitent les (...)

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