The pandemic of 2020 has renewed interest in technology as an integrative agent in higher education. However, advancements in technology continue to outpace the scholarship of integration in SoTL, even though Ernest Boyer valued it as a continuous area of study. This article calls for a (...)
A student's vocabulary range is a determining factor in language acquisition. For Indonesian students studying inside the country, performing adequate and correct Indonesian language skills is not an obstacle. However, for Indonesian students studying abroad with a different language of (...)
lundi 15 février 2021 par Yener AKMAN, Konul ABASLI, Abdulkhalig MAMMADLI
The aim of this study is to determine university students' views on online exams. The study group of the research consists of 15 students who continue their education at the Baku Engineering University in the spring semester of the 2019-2020 academic years. In the study, in which (...)
lundi 15 février 2021 par karoum LIMAME, Lhoussain kadira, Salaheddine Sayouri, Rachid Amadar, Mohamed Amraoui, Elmehdi Elfaqy, Badr Hamdache
Recently, information and communication technologies (ICTs) have invaded every sector of human activity, including education. Faced with this situation, several studies have been conducted to integrate them into education and training. In this context, we have under taken this study, which (...)
Identifier les obstacles à la persévérance scolaire des étudiants autochtones au Québec, rendre compte de pratiques inspirantes pour favoriser leur réussite postsecondaire et améliorer les services qui leur sont destinés. Tels sont les objectifs d’une étude menée par le Regroupement des centres (…)
Les directions de garderie, même si elles sont parfois considérées comme étant éloignées des enfants en raison de leur position physique dans les établissements, influencent la manière dont le personnel éducateur intervient auprès d’eux.
Peu d’études montrent comment on peut utiliser ces connaissances et stratégies dans les activités de lecture et d’écriture de textes informatifs en classe. La chercheuse Catherine Turcotte et son équipe se sont penchées sur cet enjeu dans le cadre d’une (...)