Une équipe de chercheurs américains s’est intéressée à la présence d’arbres et de végétaux en quantité importante près des écoles et ses effets sur la réussite scolaire des élèves.
Par le présent texte, nous voulons contribuer à la réflexion qui vise, au moyen du numérique, à mettre en place des pratiques d’évaluation authentiques qui tirent profit des traces numériques.
Susi Peacock et ses collaborateurs (2020) ont examiné l’importance du sentiment d’appartenance dans la formation à distance. Pour ce faire, ils se sont intéressés à l’expérience des étudiants.
La littérature scientifique et les récits de pratiques ont confirmé l’importance que peut avoir le personnel enseignant engageant sur la réussite scolaire des élèves. Mais qu’en est-il des effets sur la fréquentation scolaire des élèves et sur leur (...)
mardi 23 février 2021 par Pinaki Nandan Pattnaik, Mahendra Kumar Shukla
Modern times have seen drastic changes in the students’ motivation that guide their choice of MBA programs. Among other things that include knowledge, networking and skill enhancement, the most critical driver of choosing an MBA program has been career enhancement or employability. This study (...)
For two years, I worked with five kindergarten teachers in two low SES schools (Ontario, Canada) field-testing early numeracy apps to explore the design features that best engaged students while providing appropriate early learning experiences. As a component of the project, I was interested in (…)
Aujourd’hui, le RIRE vous offre un bref survol du thème des carrières en éducation par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.
This article focuses on education reform and modernization in Ukraine, as well as Canadian educational experience in defining global competencies. The school becomes the place where the key competencies necessary for further life and self-development should be formed. Among these core (...)