Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation 

Barre oblique
Sur le Web

Nouveautés sur le Web


Articles les plus récents

Impacts de la COVID-19 sur les enseignants du primaire et secondaire au Québec

mardi 27 juillet 2021 par Maryliz Racine
L’étude de l’équipe de recherche de la Chaire UNESCO de développement curriculaire de l’UQAM vise à évaluer les impacts de la crise liée à la pandémie dans le système québécois.
RIRE

Le coenseignement : les bénéfices semblent bien réels

dimanche 25 juillet 2021 par Mélanie Gauthier
Texte rédigé par: Laura-Ève Gagnon, Enseignante, bachelière en éducation préscolaire et enseignement primaire Temps approximatif de lecture : 3 minutes Depuis quelques années, le coenseignement est de plus en plus mis en place dans les classes dites « régulières ». L’inclusion croissante (…)
RIRE

Comment bonifier les pratiques d’évaluation de la lecture de textes littéraires ? (3/3)

lundi 19 juillet 2021 par Administrateur
Une équipe interprofessionnelle regroupant des didacticiens du français, des spécialistes de l’évaluation et des praticiens offre une série de trois articles qui répondent à des questions complexes à propos de l’évaluation de la lecture de textes (...)
RIRE

L’utilisation des écrans et la lecture chez les enfants d’âge préscolaire

dimanche 18 juillet 2021 par Mélanie Gauthier
Temps approximatif de lecture : 2 minutes L’accessibilité aux outils numériques de tous genres étant en perpétuelle croissance, les environnements d’alphabétisation des très jeunes enfants subissent des changements tels qu’il devient important de les étudier. Cet article présente les résultats (…)
RIRE

Quotient intellectuel et décrochage scolaire : la relation élève-enseignants a-t-elle un effet modérateur ?

lundi 12 juillet 2021 par Renée Bédard
Temps approximatif de lecture : 2 à 3 minutes Bien que le décrochage scolaire ait diminué de 6,7 % en 10 ans au Québec, la province figure toujours au premier rang de la non-diplomation au Canada. Parmi les facteurs associés à ce phénomène, le quotient intellectuel (QI) de l’élève et la relation (…)
RIRE

Développer la réflexivité des enseignants en formation : un processus passant par l’écriture

dimanche 11 juillet 2021 par Mélanie Gauthier
Temps approximatif de lecture : 3 minutes Plusieurs experts dans le domaine de la formation initiale du personnel enseignant considèrent la réflexivité comme une pratique au cœur du développement professionnel. La littérature récente démontre que le niveau de réflexivité chez les futurs (…)
RIRE

Le processus du jeu dans l’apprentissage en enseignement supérieur : une expérience qui fait sens

lundi 5 juillet 2021 par Mélanie Gauthier
Temps approximatif de lecture : 2 à 3 minutes On s’attend du parcours aux études supérieures qu’il soit lié à une expérience d’enseignement riche de savoirs et de qualité pédagogique. De plus en plus, les professeurs s’efforcent avec sensibilité d’adopter des pratiques enseignantes et des (…)
RIRE

La transition vers l’éducation préscolaire en temps de pandémie : risques et opportunités

dimanche 4 juillet 2021 par Mélanie Gauthier
Temps approximatif de consultation : 3 à 4 minutes Par : Stéphanie Duval, Professeure agrégée, Université Laval Joanne Lehrer, Professeure régulière, Université du Québec en Outaouais Florence Pirard, Professeure, Université de Liège Marie Housen, Doctorante, Université de Liège Cet article (…)
RIRE

Comment la pandémie touche-t-elle les tout-petits et leur famille ?

lundi 28 juin 2021 par Maryliz Racine
Découvrez dans cet article l’ensemble des résultats recueillis par l’Observatoire au sujet de l’impact de la pandémie de COVID-19 sur les tout-petits et leur famille.
RIRE

Regard sur les compétences en lecture et en écriture des élèves en contexte pandémique

dimanche 27 juin 2021 par Administrateur
L’équipe de recherche Apprenants en difficulté en littératie (ADEL) de l’Université du Québec à Montréal a sondé du personnel enseignant du primaire afin d’obtenir un portrait plus juste de la situation.
RIRE

Accueil | Abonnement | Contact | | Statistiques du site | Mentions légales | Accessibilité

ISSN : 2610-1920 - Site réalisé avec SPIP 4.4.6