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25 Years of Ed Tech, 2020 By Martin Weller. Athabasca University Press.
lundi 9 août 2021 par Brenna Clarke Gray
Martin Weller’s 25 Years of Ed Tech is a necessary – and surprisingly fun! – review of the technologies, practices, pedagogies, and historical amnesias that have created (and plagued) the field of educational technologies for the last two and a half decades. In tracing the major technological (...)
Educational Technology Competency Framework : Defining a Community of Practice Across Canada
lundi 9 août 2021 par Lyn K. Sonnenberg, Arif Onan, Douglas Archibald
Post-secondary institutions need clarity regarding what their educational technology teams can offer. Educational technology is not simply a hammer that can be quickly utilized, but rather an instrument that needs to be tuned for each unique learning context. Using a modified Delphi approach, (...)
Editorial
lundi 9 août 2021 par Martha Cleveland-Innes, Sawsen Lakhal
As the COVID-19 pandemic slowly subsides, this journal, which focuses on learning and technology, is overwhelmed with article submissions. The education response to the health and safety requirements of the pandemic included the use of new technologies for learning in many education spaces and (...)
25 Years of Ed Tech, 2020 By Martin Weller. Athabasca University Press.
lundi 9 août 2021 par Brenna Clarke Gray
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Sequences of Change of University Trainers in Intersectoral Training on Digital Competence in Education
lundi 9 août 2021 par Florian Meyer, Clara Dyan-Charles, Caroline Pelletier, Guillaume Laporte, Félix Arguin
The ACTION training (Attestation des Compétences en Technopédagogie et en Intégration des Outils Numériques) was held in the fall of 2019. It was offered to university trainers and some of their Bachelor of Education students. This unique model was aimed at developing the digital competence of (...)
Pedagogical Design : Bridging Learning Theory and Learning Analytics
lundi 9 août 2021 par Seyyed Kazem Banihashem, Leah P. Macfadyen
Which learning analytics (LA) approach might be the best choice for your teaching and learning context? Learning analytics as a field of research and application seeks to collect, analyze, report, and interpret educational data with the goal of improving teaching and learning. But hasty (...)
Educational Technology Competency Framework : Defining a Community of Practice Across Canada
lundi 9 août 2021 par Lyn K. Sonnenberg, Arif Onan, Douglas Archibald
Post-secondary institutions need clarity regarding what their educational technology teams can offer. Educational technology is not simply a hammer that can be quickly utilized, but rather an instrument that needs to be tuned for each unique learning context. Using a modified Delphi approach, (...)
Comment les jeunes de 12 à 25 ans ayant un trouble du spectre de l’autisme utilisent-ils la musique dans leur vie de tous les jours ?
lundi 9 août 2021 par Mélanie Gauthier
Temps approximatif de lecture : 3 minutes Par : Julie Raymond, doctorante Université Laval Avez-vous participé au spectacle amateur de votre école secondaire? Fait partie d’une chorale? Discuté de votre artiste préféré avec vos amis? Écouté une musique pour vous calmer avant un examen? En effet, (…)
L’accompagnement professionnel : un atout pour la formation continue du personnel enseignant
mardi 3 août 2021 par Administrateur
Temps approximatif de lecture : 3 à 4 minutes Par : Audrey Leblanc, doctorante à l’UQAM Dans le cadre d’une étude étalée sur deux années, Marie-Hélène Giguère et quatre autres chercheuses du réseau de l’Université du Québec se sont intéressées aux effets que peuvent avoir des dispositifs (…)
Coenseigner au préscolaire, une collaboration inclusive pour mieux répondre aux besoins des élèves
lundi 2 août 2021 par Administrateur
Texte rédigé par: Laura-Ève Gagnon, Enseignante, bachelière en éducation préscolaire et enseignement primaire Temps approximatif de lecture : 4 minutes Dans les écoles québécoises, la co-intervention externe est la forme de collaboration la plus utilisée (Gaudreau, 2010). Cette méthode, bien que (…)
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