Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Articles les plus récents

L’exposé oral, ce mal-aimé : une idée pour l’adapter

mardi 14 septembre 2021 par Mélanie Gauthier

Ce n’est un secret pour personne, l’exposé oral a souvent mauvaise presse dans les activités pédagogiques d’évaluation. On se souvient tous d’une expérience marquante à l’occasion d’un exposé oral au primaire ou au secondaire, le collégial ne faisant pas exception. Couramment utilisé, l’exposé (…)

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Les ateliers d’écriture : que faire pendant que les élèves écrivent ?

mercredi 8 septembre 2021 par Administrateur

Article rédigé par: Alice Vanlint, Professeure adjointe, Université Laval Clarence Pomerleau, Université Laval Les recherches ont recommandé d’offrir de nombreuses occasions aux élèves d’écrire des textes pour développer leur compétence et accroître leur plaisir d’écrire. Toutefois, il ne suffit (…)

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Comment dépister les enfants susceptibles de présenter des problèmes de comportement importants dès la maternelle

mercredi 1er septembre 2021 par Mélanie Gauthier

Nous le savons tous, le dépistage précoce des enfants éprouvant des difficultés de comportement majeures est la pierre angulaire de l’intervention proprement dite. Il y a plusieurs façons d’aiguiser notre acuité à l’entrée des enfants dans le monde préscolaire. Toutefois, un cheminement précis, (…)

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L’adolescent au cœur d’un système d’activité en contexte de Covid-19

mardi 31 août 2021 par Mélanie Gauthier

Ce texte est rédigé par : Sylvie Barma, Professeure Titulaire, Université Laval Rollande Deslande, Professeure Émérite, UQTR Nathalie Ste-Marie, Professionnelle de recherche, Université Laval En mars 2020, les adolescents du Québec ont soudainement été confrontés à un nouveau défi lié à la façon (…)

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Le coenseignement : une avenue pour favoriser l’inclusion et la collaboration

lundi 23 août 2021 par Mélanie Gauthier

Par : Audrey Leblanc, doctorante à l’UQAM Avec l’intégration des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) en classe ordinaire, les milieux scolaires ont vu les besoins se multiplier. Les diverses ressources professionnelles, notamment les orthopédagogues, ont (…)

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L’insertion professionnelle enseignante : une affaire d’accessibilité et de communauté

lundi 23 août 2021 par Mélanie Gauthier

Texte rédigé par: Laura-Ève Gagnon, Enseignante, bachelière en éducation préscolaire et enseignement primaire Les taux d’abandon élevés dans la profession enseignante soulèvent beaucoup d’inquiétudes quant à la qualité de l’enseignement et aux conséquences sur le système éducatif. Puisque ce (…)

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Stratégies discursives utilisées par les parents d’enfants bilingues réceptifs

mardi 17 août 2021 par Administrateur

Temps approximatif de lecture : 4 – 5 minutes Article rédigé par : Rabia Sabah Meziane, M.P.O Doctorante en orthophonie, Université de Montréal Les données sur le développement des enfants bilingues indiquent qu’une partie importante d’entre eux (de 25 à 35 %) comprend les deux langues de leur (...)

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Perspectives pédagogiques de l’imitation de gestes musicaux

lundi 16 août 2021 par Administrateur

Temps approximatif de lecture : 3 minutes Par : Julie Raymond, doctorante Université Laval Vous serez peut-être étonné d’apprendre que l’imitation est au centre d’apprentissages tels que parler, boire dans un verre, manger avec une fourchette. L’imitation est même centrale pour réaliser des (...)

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Danser à la maternelle pour développer les fonctions exécutives

mardi 10 août 2021 par Administrateur

Temps approximatif de lecture : 3 minutes Par : Julie Raymond, doctorante Université Laval Les fonctions exécutives sont au cœur du fonctionnement cognitif, émotionnel et social des enfants. Grâce à elles, ceux-ci développent leurs habiletés langagières, sociales et même les mathématiques. Elles (…)

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Editorial

lundi 9 août 2021 par Martha Cleveland-Innes, Sawsen Lakhal

As the COVID-19 pandemic slowly subsides, this journal, which focuses on learning and technology, is overwhelmed with article submissions. The education response to the health and safety requirements of the pandemic included the use of new technologies for learning in many education spaces and (...)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie