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Le blog de l’EPI
lundi 14 septembre 2015
Actualité et ISN en direct.
Adjectif, les parutions d’août 2015
mardi 1er septembre 2015
Sur le site Adjectif ? Analyses et recherches sur les TICE Les parutions d?août 2015 _____________________________________________________ Sur le site Adjectif - http://www.adjectif.net/spip/ - les parutions d?avril : Conditions d'appropriation et d'acculturation numérique de seniors (...)
Adjectif, les parutions de juillet 2015
dimanche 2 août 2015
Sur le site Adjectif ? Analyses et recherches sur les TICE Les parutions de juillet 2015 _____________________________________________________ Sur le site Adjectif - http://www.adjectif.net/spip/ - les parutions d?avril : L'enseignement de savoirs informatiques pour débutants, du second (...)
Adjectif, les parutions de juin 2015
mercredi 22 juillet 2015
Sur le site Adjectif ? Analyses et recherches sur les TICE Les parutions de juin 2015 _____________________________________________________ Sur le site Adjectif - http://www.adjectif.net/spip/ - les parutions d?avril : Une méthode de visualisation de traces d'activités sur la plateforme (…)
Appel à communication DIDAPRO 6
mercredi 17 juin 2015
Colloque international DIDAPRO 6 ? Les 25 et 27 janvier 2016 à Namus (Belgique) Quelles éducations au numérique, en classe et pour la vie ? L?appel à communication du colloque DIDAPRO 6 est clôturé le 31 juillet 2015 prochain Pour toutes informations, le site du colloque : http://didapro6. (...)
Editorial / Éditorial
lundi 8 juin 2015 par Heather Kanuka
Sur le site Adjectif.net - Les parutions de mai
lundi 1er juin 2015
Sur le site Adjectif ? Analyses et recherches sur les TICE Les parutions de mai 2015 _____________________________________________________ Sur le site Adjectif - http://www.adjectif.net/spip/ - les parutions d?avril : Un logiciel de géométrie dynamique en cycle 3 Etude didactique de la reprise (…)
Book Review of Online Learning and Community Cohesion : Linking Schools
samedi 30 mai 2015 par Clare Brett
Learning Designs using Flipped Classroom Instruction | Conception d’apprentissage à l’aide de l’instruction en classe inversée
samedi 30 mai 2015 par Amber Danielle Mazur, Barbara Brown, Michele Jacobsen
The flipped classroom is an instructional model that leverages technology-enhanced instruction outside of class time in order to maximize student engagement and learning during class time. As part of an action research study, the authors synthesize reflections about three learning designs and (...)
Student perceptions and lessons learned from flipping a masters level public health course | Perceptions des étudiants et leçons tirées d’une classe inversée pour un cours de maîtrise en santé environnementale et professionnelle
samedi 30 mai 2015 par Lindsay P. Galway, Barbara Berry, Timothy Takaro
The flipped classroom instructional model has emerged as an alternative to conventional lecture-based teaching that has dominated higher education for decades. In 2013, a cohort of graduate-level public health students participated in a flipped environmental and occupational health course. We (...)
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- (Appel à contributions : numéro thématique Adjectif). Coopérer, collaborer, co-construire des projets de recherche entre pays francophones
- Aventures informatiques récentes autour de la publication de la revue adjectif.net
- À propos du prix Louis D’Hainaut de la meilleure thèse en technologie éducative
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