Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Articles les plus récents

Les « classes sans notes » : vers une évaluation au service des apprentissages

mercredi 17 novembre 2021 par Mélanie Gauthier

En France, il y a quelques années, on a commencé à remettre en question la notation des élèves : est-elle fiable, fidèle et équitable? On a également souligné ses effets négatifs sur la motivation, l’estime de soi et le décrochage scolaire des élèves. La solution trouvée? L’expérimentation de « (…)

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Comprendre l’anxiété des enfants

mardi 16 novembre 2021 par Administrateur

L’enfance est une étape importante qui jette les bases du développement de l’individu. C’est un moment crucial, car les enfants se développent alors socialement et cognitivement. À cette étape, ils peuvent toutefois vivre diverses situations qui génèrent l’anxiété chez eux. Il faut être capable (…)

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Tracer son chemin d’autonomie professionnelle : entre affirmation de soi et interdépendance, pour une valorisation de l’enseignante à l’éducation préscolaire

mardi 9 novembre 2021 par Mélanie Gauthier

Cet article a été rédigé par : Catherine Lanaris, Ph.D. Professeure titulaire, Département des sciences de l’éducation, Université du Québec en Outaouais, Campus de Saint-Jérôme a été publié initialement dans la Revue Préscolaire proposée par l’Association d’éducation préscolaire du Québec Ce (…)

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« Je n’osais pas intervenir dans le jeu des enfants. » Tensions vécues dans le soutien du jeu symbolique à l’éducation préscolaire

mardi 2 novembre 2021 par Administrateur

Temps approximatif de lecture : 7-8 minutes Cet article a été rédigé par: Caroline Bouchard, Christine Hamel et Anabelle Viau-Guay, Professeures titulaires, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval et a été publié initialement dans la Revue Préscolaire proposée par l’Association (…)

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Enseigner la révision par les pairs pour l’écriture de lettres d’opinion au primaire

lundi 1er novembre 2021 par Administrateur

Article rédigé par : Érick Falardeau CRIFPE, Université Laval Pendant l’année scolaire 2020-2021, marquée par des interruptions pandémiques inopinées, nous avons accompagné des enseignantes de 5e année qui ont mis en œuvre dans leur classe une séquence d’enseignement explicite de stratégies pour (…)

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Article de Recherche : Emmanuelle BRIGAUD, Lucie BACHELARD, Julien VIDAL, Aude MICHEL, Nathalie BLANC

vendredi 29 octobre 2021 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr

Quels apports de la réalité virtuelle à l’apprentissage ? L’art comme domaine d’investigation

Revue sticef.org

Article de Recherche : Géraldine BOIVIN-DELPIEU, Pierre JOUBERT

vendredi 29 octobre 2021 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr

Didactique de la physique et conception d’un simulateur pour l’enseignement de l’astronomie au cycle 3

Revue sticef.org

Article de Recherche : Mariam HASPEKIAN, Jean-Michel GELIS

vendredi 29 octobre 2021 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr

Informatique, Scratch et robots : de nouvelles pratiques enseignantes en mathématiques ?

Revue sticef.org

La conscience de soi se construit dans le rapport à l’autre

mercredi 27 octobre 2021 par Mélanie Gauthier

L’expérience humaine repose sur l’interaction sociale et le support sociétal. C’est d’ailleurs une vérité qui s’est imposée ces derniers mois. Nous avons besoin des interactions avec autrui pour trouver nos équilibres : famille, amis, collègues… On sait que, par exemple, les mesures sanitaires (…)

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L’analyse de l’apprentissage, ses effets en éducation et des recommandations

lundi 25 octobre 2021 par Administrateur

L’analyse de l’apprentissage (learning analytics) exploite les traces numériques que laissent les personnes pour optimiser leur apprentissage et, donc, leur réussite. Les occasions de s’intéresser aux données des personnes apprenantes se sont multipliées depuis l’arrivée de la Covid-19, (…)

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