Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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L’anxiété, un trouble qui affecte plus de jeunes que l’on pense

mardi 7 décembre 2021 par Administrateur

La gestion de l’anxiété est l’un des nouveaux enjeux qui occupent une place grandissante dans les écoles du Québec. De plus en plus de jeunes font face à ce trouble qui engendre plusieurs conséquences sur le plan scolaire. L’anxiété peut être définie comme un sentiment d’inconfort qu’éprouve une (…)

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L’anxiété, un trouble qui affecte plus de jeunes que l’on pense

mardi 7 décembre 2021 par Thalia Koutsogianni, Étudiante au baccalauréat d'éducation au préscolaire et d'enseignement au primaire, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) & Sandrine Lamy, Étudiante au baccalauréat d'éducation au préscolaire et d'enseignement au primaire, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

La gestion de l’anxiété est l’un des nouveaux enjeux qui occupent une place grandissante dans les écoles du Québec. L’élève qui vit de l’anxiété est affecté dans sa dimension cognitive, sa dimension affective et émotionnelle ainsi que dans sa dimension comportementale. L’article L’anxiété, un (…)

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Article de Recherche : José Anibal SAMANIEGO CHO, Stéphanie MAILLES VIARD METZ, Julien VIDAL, Nathalie BLANC

vendredi 3 décembre 2021 par Pierre.Jacoboni@univ-lemans.fr

Confiance et apprentissage médiatisé par ordinateur : une question d'environnement

Revue sticef.org

Comment aider les élèves présentant des difficultés comportementales à développer leur plein potentiel ?

jeudi 2 décembre 2021 par Mélanie Gauthier

L’éducation inclusive reste un défi de taille pour les écoles québécoises. Selon le Conseil supérieur de l’éducation, le système scolaire québécois rencontre quelques obstacles à ce sujet : les pratiques ainsi que les visions vont parfois à contre-courant et ne permettent pas au système scolaire (…)

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Comment aider les élèves présentant des difficultés comportementales à développer leur plein potentiel ?

mercredi 1er décembre 2021 par Stéphanie Gaudreau, Étudiante au baccalauréat d'éducation au préscolaire et d'enseignement au primaire, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) & Catherine Cossette, Étudiante au baccalauréat d'éducation au préscolaire et d'enseignement au primaire, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

L’éducation inclusive reste un défi de taille pour les écoles québécoises. Selon une étude, les élèves présentant des difficultés comportementales (PDC) constituent une clientèle chez qui la scolarisation reste encore ardue et où le décrochage scolaire est le plus présent. L’article Comment (…)

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Editorial : Volume 47 Issue 2

mercredi 24 novembre 2021 par Sawsen Lakhal, Martha Cleveland-Innes

Collectively, CJLT Issue 2, 2021 brings together the results of research conducted in Europe, Latin America, and Canada. CJLT has supported the advancement of research on teaching and learning with digital technologies in Canada and around the world for many years and will continue to do so in (...)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Attentional Literacy as a New Literacy : Helping Students Deal with Digital Disarray

mercredi 24 novembre 2021 par Mark Pegrum, Agnieszka Palalas

When students learn online, they do so within a wider context of digital disarray, marked by distraction, disorder and disconnection, which research shows to be far from conducive to effective learning. Specific educational issues include a lack of focus, linked to information overload in an (...)

Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Quand la littérature jeunesse s’invite en adaptation scolaire

mercredi 24 novembre 2021 par Administrateur

Travailler auprès des élèves ayant des incapacités intellectuelles importantes peut représenter un réel défi pour les enseignants. Enseigner avec la littérature jeunesse comme outil est de plus en plus populaire dans les classes ordinaires, mais on en parle peu dans les classes d’adaptation (…)

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La classe flexible, bien plus qu’un simple aménagement

mardi 23 novembre 2021 par Administrateur

Dans le monde l’éducation, le milieu de la recherche est en explosion, notamment avec l’apparition des nouvelles technologies ou le recours à des pratiques pédagogiques inédites (Boudreault, 2017). Dans ce contexte, il est essentiel d’offrir des stratégies pédagogiques variées permettant de (…)

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Quand la littérature jeunesse s’invite en adaptation scolaire

mardi 23 novembre 2021 par Rosalie Brochu, Étudiante au baccalauréat d'éducation au préscolaire et d'enseignement au primaire, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) & Aryanne Riverin, Étudiante au baccalauréat d'éducation au préscolaire et d'enseignement au primaire, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

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