Adjectif : analyses et recherches sur les TICE

Revue d'interface entre recherches et pratiques en éducation et formation

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Articles les plus récents

L’entrepreneuriat coopératif en milieu scolaire

lundi 13 mars 2023

La coopération comme approche pédagogique en milieu scolaire apporte de nombreux bienfaits tant sur le développement des habiletés sociales des élèves que sur les apprentissages scolaires. « C’est un moteur de motivation chez les jeunes puisqu’elle leur permet d’apprendre grâce à l’interaction (...)

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La relation d’attachement enseignant-élève : une revue systématique

mercredi 8 mars 2023

La théorie de l’attachement a permis de mieux comprendre l’importance des liens affectifs dans l’enfance. Les études sur la question suggèrent que les relations positives entre un enfant et un fournisseur de soins sont essentielles au développement de l’enfant. Elles favorisent les sentiments (...)

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Créativité collective et bien-être : l’apprentissage par le théâtre

mercredi 1er mars 2023 par Lise Santerre

À une époque de fractures politiques, éducatives, sociales et économiques, les enfants sont confrontés à des incertitudes quant à leur avenir. Cela s’accompagne souvent d’une érosion de leur bien-être et de leur santé mentale. L’article Créativité collective et bien-être : l’apprentissage par (...)

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Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle ?

lundi 27 février 2023

Il arrive aux élèves de s’ennuyer à l’école, de se sentir moins bons que les autres, de sentir nuls et d’avoir des résultats dits systématiquement insuffisants. Il faut toutefois garder en tête que, quels que soient les résultats scolaires, tout est possible ! Le bulletin scolaire est depuis (...)

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Usage de ChatGPT en milieu scolaire

mercredi 22 février 2023

L’arrivée de ChatGPT est un pas de géant dans l’espèce numérique, soit celle des robots conversationnels. Cette avancée amène à l’horizon plusieurs défis reliés au milieu scolaire, et ce, pour tous les ordres d’enseignement. Se doutant de son impact éventuel sur la réussite scolaire et (...)

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Enseigner en considérant l’écoanxiété : des stratégies d’adaptation en contexte éducatif

lundi 20 février 2023 par Rhéa Rocque, Ph. D., Chargée de cours en psychologie, Canadian Mennonite University & Laura Sims, Ph. D., Professeure titulaire, Faculté d’éducation, Université de Saint-Boniface & Marie-Élaine Desmarais, Ph. D., Professeure agrégée, Faculté d’éducation, Université de Saint-Boniface

En ce qui concerne le concept d’écoanxiété, la crise climatique amène les gens à éprouver des émotions difficiles (p. ex. anxiété, inquiétude, peur, désespoir, impuissance), qui peuvent à leur tour engendrer des conséquences sur la santé mentale et le fonctionnement dans la vie quotidienne. On (...)

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Développer les compétences nécessaires à l’enseignement différencié

mercredi 15 février 2023 par Lise Santerre

Comme l’indiquent les auteures en introduction, on s’attend à ce que les enseignants puissent adapter leur enseignement afin de répondre aux besoins différenciés des élèves. Toutefois, la mise en œuvre de cet enseignement différencié est une compétence pédagogique complexe que tous les (…)

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Pistes et outils pour enseigner la compréhension orale au primaire

lundi 13 février 2023 par Nancy Allen , Chercheuse postdoctorale, Université du Québec à Montréal

La compréhension orale est très présente dans les salles de classe. Les enseignant.e.s et les élèves entre eux utilisent la compréhension orale lorsqu’ils se partagent des informations. C’est environ 80 % des apprentissages scolaires qui sont réalisés en écoutant. Comment peut-on alors (…)

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Éducation aux médias et littératie numérique

lundi 6 février 2023

D’un point de vue légal, les réseaux sociaux doivent mettre en place des restrictions afin que les enfants de moins de 13 ans (et de moins de 16 ans, dans certains cas) n’aient pas accès à leur plateforme. Toutefois, la majorité des enfants arrivent à y avoir accès, et ce, même sans l’accord de (…)

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